本文關鍵詞： 平衡計分卡 績效考核 民辦學院　出處：《沈陽工業(yè)大學》2017年碩士論文　論文類型：學位論文

【摘要】：隨著高等職業(yè)教育的快速發(fā)展,我國高等職業(yè)院校數(shù)量已占據(jù)高等教育的半壁江山,從數(shù)量上看,截至2016年5月,全國高職院校共計1,392所,占高等學校(不含獨立學院)2,329所的59%。近年來,高職教育發(fā)展越來越迅速,民辦高職院校隨之而來的壓力也不斷增加,傳統(tǒng)的績效考核體系只重視結果、忽略過程,不能從宏觀層面綜合反映學校的績效水準。因此,建立一套科學的績效考核體系,對于高職院校的發(fā)展至關重要。H學院作為民辦高職院校,面臨激烈的市場競爭,急待提高績效考核的水平,本文將平衡計分卡引入H學院的績效考核當中,以期為學校帶來更切實的利益。首先,對績效考核和平衡計分卡方法進行相關理論的介紹,主要對與本文相關的概念和設計原則等進行了介紹,并且具體闡述了平衡計分卡在高�？冃Э己酥械倪m用性與可行性,為平衡計分卡在H學院中的應用奠定了理論基礎。其次,本文以H學院為切入點,介紹了H學院的概況等基本信息,同時具體闡述了H學院目前的績效考核情況以及其存在的不足之處,針對H學院績效考核中考核指標沒能結合學院戰(zhàn)略發(fā)展、考核指標單一、管理缺乏有效的反饋等問題,提出了引入平衡計分卡方法,根據(jù)H學院存在的問題及平衡計分卡的優(yōu)點,驗證了H學院引入BSC進行績效考核的和適用性和必要性。因此,H學院引入BSC原理,從財務、顧客、內(nèi)部流程以及學習與成長四個維度選擇了H學院相適用的關鍵指標,同時進行指標權重的計算,重新對H學院的績效考核體系進行了構建。從學校、學院以及員工三個層面來實施績效考核。進而保障績效考核結果能夠促進H學院的健康持續(xù)發(fā)展。最后,結合學院整體戰(zhàn)略發(fā)展目標,提高教職工教學工作的積極性和主動性方面,H學院將績效考核結果應用到職務晉升、薪酬分配、個人績效水平的改進上,從而以確保H學院的績效考核工作能夠起到良好效果。與此同時,本文為了保障BSC體系的順利運行,針對H學院的績效考核體系提出了相對應的保障措施。
[Abstract]:With the rapid development of higher vocational education, the number of higher vocational colleges in China has occupied half of the higher education. From the point of view of quantity, as of May 2016, there are 1,392 vocational colleges in China. In recent years, higher vocational education has developed more and more rapidly, and the pressure of private higher vocational colleges has been increasing. The traditional performance appraisal system only attaches importance to results and neglects the process. Therefore, it is very important for the development of higher vocational colleges to establish a set of scientific performance appraisal system. H college, as a private higher vocational college, faces fierce market competition. It is urgent to improve the level of performance appraisal. This paper introduces the balanced Scorecard into the performance appraisal of H College in order to bring more practical benefits to the school. First of all, the paper introduces the relevant theory of performance appraisal and balanced Scorecard method. This paper mainly introduces the concepts and design principles related to this paper, and expounds the applicability and feasibility of the balanced Scorecard in the performance appraisal of colleges and universities, which lays a theoretical foundation for the application of the balanced Scorecard in H College. This paper introduces the basic information such as the general situation of H college, and expounds the current performance appraisal situation of H college and its shortcomings. In order to solve the problems of failing to combine the development of college strategy, the single evaluation index and the lack of effective feedback in the management of H college, the method of introducing balanced scorecard is put forward. According to the problems existing in H college and the advantages of balanced scorecard, the applicability and necessity of introducing BSC into H college for performance appraisal are verified. The four dimensions of internal process and learning and growth choose the key indicators suitable for H college, and calculate the weight of the index, and re-construct the performance appraisal system of H college. College and staff to implement performance appraisal. Then ensure the results of performance appraisal can promote the healthy and sustainable development of H college. Finally, combined with the overall strategic development objectives of the college, In terms of improving the enthusiasm and initiative of teaching staff, the H College applies the results of performance appraisal to the improvement of job promotion, salary distribution and personal performance level. At the same time, in order to ensure the smooth operation of the BSC system, this paper puts forward the corresponding safeguard measures for the H college performance appraisal system.
【學位授予單位】：沈陽工業(yè)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：G717

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