本文關(guān)鍵詞：發(fā)達(dá)國家貧困地區(qū)教育支持政策及對我國教育精準(zhǔn)扶貧的啟示

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【摘要】：教育扶貧作為我國"十三五"脫貧攻堅的一項重點工程,需要借鑒國際經(jīng)驗。通過對發(fā)達(dá)國家教育扶貧相關(guān)政策進(jìn)行系統(tǒng)梳理和分析,發(fā)現(xiàn)發(fā)達(dá)國家貧困地區(qū)教育支持政策主要體現(xiàn)在以下幾個方面:在經(jīng)費投入上,實行差異性的經(jīng)費分配機(jī)制;在師資配置上,采取優(yōu)惠政策、交流輪崗、定向培養(yǎng)等多種措施;在扶貧監(jiān)管上,實施績效管理模式和行動計劃管理模式。鑒于發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗,我國推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧,應(yīng)加強立法,為貧困地區(qū)教育發(fā)展提供強有力的法律保障;實施差異性的經(jīng)費分配制度,建立貧困學(xué)校進(jìn)入和退出機(jī)制,確保扶貧資金使用和扶貧對象精準(zhǔn);加強對教師的人文關(guān)懷,確保師資保障精準(zhǔn);完善教育扶貧項目的監(jiān)管制度,實行分層評估,確保扶貧成效精準(zhǔn)。
【作者單位】： 中國教育科學(xué)研究院;北京師范大學(xué);
【基金】：中國教育科學(xué)研究院公益金課題“鄉(xiāng)村中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展需求調(diào)查研究”(課題編號:GY2015XDY119)階段性成果
【分類號】：G511
【正文快照】：

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1184778