教育生態(tài)學(xué)視野是指將課堂看成是微觀的教育生態(tài)系統(tǒng),教學(xué)過程是指教學(xué)、學(xué)生和課堂環(huán)境等各種要素相互作用的生態(tài)過程,最終保持動(dòng)態(tài)平衡的關(guān)系。近年來,隨著教育改革的不斷深入,高校也在不斷轉(zhuǎn)型,傳統(tǒng)的英語課堂教學(xué)生態(tài)系統(tǒng)被打破,出現(xiàn)了生態(tài)失衡的情況。本文就生態(tài)學(xué)視野下的酒店英語教學(xué)系統(tǒng)失衡情況進(jìn)行分析,提出了生態(tài)化酒店英語教學(xué)模式——合作式教學(xué)模式的構(gòu)建,旨在為人們提供一定的參考。

【文章來源】： 校園英語. 2020(38)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
引言
一、生態(tài)學(xué)視野下的酒店英語教學(xué)系統(tǒng)失衡現(xiàn)象
    1. 教和學(xué)的失衡。
    2. 教學(xué)主體和教學(xué)環(huán)境的失衡。
    3. 教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生發(fā)展失衡。
二、生態(tài)化酒店英語教學(xué)模式構(gòu)建的要求
    1. 建立生態(tài)性的教學(xué)目標(biāo)。
    2. 設(shè)計(jì)互動(dòng)性的教學(xué)活動(dòng)。
三、生態(tài)學(xué)視角的酒店英語合作式教學(xué)模式構(gòu)建
    1. 打造個(gè)性化的生態(tài)平衡體系。
    2. 成立高效的合作學(xué)習(xí)小組。
    3. 構(gòu)建引導(dǎo)式的合作課堂。
    4. 構(gòu)建職業(yè)相關(guān)的教學(xué)情境。
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]生態(tài)學(xué)視角下的大學(xué)英語課堂教學(xué)分析 [J]. 焦倩.  才智. 2019(04)
[2]生態(tài)學(xué)視角下大學(xué)英語實(shí)踐教學(xué)研究 [J]. 陳晨.  教育理論與實(shí)踐. 2018(30)
[3]生態(tài)學(xué)視角下民辦高校大學(xué)英語教學(xué)模式的研究 [J]. 衡芝蘭.  現(xiàn)代交際. 2018(19)
[4]生態(tài)學(xué)視角下大學(xué)生英語教學(xué)創(chuàng)新問題探討——評《大學(xué)英語生態(tài)教學(xué)模式建構(gòu)研究》 [J]. 霍美寧.  中國教育學(xué)刊. 2018(03)



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