本研究嘗試將自我效能理論引入高職酒店管理專業(yè)頂崗實習中,通過文獻查閱、調查研究、個案分析等方法,總結和歸納自我效能理論對高職酒店管理專業(yè)頂崗實習的意義,重點從激勵策略、增加良性績效反饋、發(fā)揮替代性經驗和心理幫扶四個方面,就提升實習綜合效能進行了相關實踐探索,并展開討論。 

【文章來源】：武漢船舶職業(yè)技術學院學報. 2019,18(02)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 引 言
2 自我效能理論
3 自我效能理論對高職酒店頂崗實習的意義
    3.1 能增強實習生們對順利完成實習工作的自信心
    3.2 能強化實習生們在酒店工作中所應具備的知識和技能
    3.3 能提升實習生的整體表現(xiàn)
    3.4 能豐富高職教育人才培養(yǎng)內涵
4 將自我效能理論引入高職酒店頂崗實習中的實踐
    4.1 調查對象
    4.2 實踐方法
    4.3 調查內容與結果
        (1) 頂崗實習中自我效能問卷各題的回答頻率
        (2) 頂崗實習綜合能效的評價調查
        (3) 實習生對企業(yè)滿意度的調查
        (4) 實習生畢業(yè)后就業(yè)對口率的跟蹤調查
    4.4 相關討論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]自我效能理論在提高實習護生操作技能中的應用[J]. 陳麗娟,韓秋英,文梅,張錦輝,林豐.  護理管理雜志. 2010(04)
[2]自我效能感:概念、理論和應用[J]. 周文霞,郭桂萍.  中國人民大學學報. 2006(01)



本文編號：3468924