應用型民辦高校酒店管理專業(yè)承擔著培養(yǎng)服務(wù)地方經(jīng)濟,德智體美勞全面發(fā)展,具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識,系統(tǒng)掌握現(xiàn)代酒店管理的專業(yè)知識,能夠在國際知名酒店集團、管理咨詢公司等從事酒店運營、咨詢、管理等工作的高素質(zhì)應用型人才。因此,現(xiàn)代高等教育對新時代酒店管理專業(yè)教師提出了更高要求。如何全方位提高應用型民辦高校酒店管理專業(yè)教師的核心素養(yǎng)是當前亟待解決的問題之一。文章分析了應用型民辦高校酒店管理專業(yè)教師需要具備的核心素養(yǎng)的內(nèi)涵以及目前存在的問題,并提出了相應的解決措施。 

【文章來源】：大眾標準化. 2020,(23)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 高效教師核心素養(yǎng)內(nèi)涵
2 目前教師核心素養(yǎng)缺失表現(xiàn)
    2.1 部分教師職業(yè)道德意識淡薄
    2.2 核心專業(yè)基本素養(yǎng)意識淡薄
    2.3 教科研能力不足，缺乏創(chuàng)新精神
    2.4 信息技術(shù)不能很好地與教育教學結(jié)合
3 應用型民辦高校酒店管理專業(yè)教師核心素養(yǎng)的提升建議
    3.1 加強師德師風建設(shè)
    3.2 與時俱進，結(jié)合知識更新樹立新教育理念
    3.3 提升教師的科研、創(chuàng)新能力與意識
    3.4 提升教師信息化教學的能力
    3.5 建立科學合理的評價、激勵機制


【參考文獻】：
期刊論文
[1]民辦高校教師信息素養(yǎng)提升路徑[J]. 張彩華.  計算機與網(wǎng)絡(luò). 2020(08)
[2]高校教師核心專業(yè)素養(yǎng)培育[J]. 韓馳.  中國成人教育. 2019(11)
[3]民辦高校青年教師培養(yǎng)路徑探索[J]. 袁清.  產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2015(23)



本文編號：3357218