隨著社會(huì)的發(fā)展和人才需求的變化,創(chuàng)新能力培養(yǎng)已成為提升大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑,是各專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的基礎(chǔ)能力。如何推進(jìn)各專(zhuān)業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新能力,已受到高校、專(zhuān)業(yè)、社會(huì)和學(xué)生個(gè)人等多方面群體的關(guān)注。該文以大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練作為背景,對(duì)酒店管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,進(jìn)而提出創(chuàng)新能力培養(yǎng)對(duì)策,以期望能夠?qū)频旯芾韺?zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)起到指導(dǎo)作用。 

【文章來(lái)源】：度假旅游. 2019,(04)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 高校酒店管理專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)現(xiàn)狀
2 高校酒店管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)存在的問(wèn)題
    2.1 專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案設(shè)置不合理
    2.2 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)課程較少且效果不明顯
    2.3 大創(chuàng)競(jìng)賽的參與和受益人數(shù)有限
    2.4 大創(chuàng)競(jìng)賽保障機(jī)制不足
3 高校酒店管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的對(duì)策
    3.1 優(yōu)化專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案
    3.2 改善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程
    3.3 豐富學(xué)科競(jìng)賽的模式
    3.4 完善競(jìng)賽保障機(jī)制


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高職酒店管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索[J]. 侯鉑.  天津職業(yè)院校聯(lián)合學(xué)報(bào). 2018(08)
[2]酒店管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)能力與意識(shí)的培養(yǎng)探析[J]. 李穎.  人才資源開(kāi)發(fā). 2017(10)
[3]高校旅游管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探討[J]. 王甜,屠強(qiáng).  旅游縱覽(下半月). 2017(02)
[4]酒店管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)途徑探究[J]. 王雪,張?zhí)鸱f.  科技展望. 2016(11)
[5]基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的高校酒店管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究[J]. 金麗,卜長(zhǎng)青.  對(duì)外經(jīng)貿(mào). 2016(02)



本文編號(hào)：3062994