常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)
發(fā)布時(shí)間：2016-10-25 11:18
本文關(guān)鍵詞：高職酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革探索——以青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
《常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，于2002年9月正式創(chuàng)刊，始為季刊，經(jīng)江蘇省新聞出版局批準(zhǔn)，2007年1月正式變更為雙月刊。本刊加入中國學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)來源期刊CMK、CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫收入期刊、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫原文收入期刊。經(jīng)5年來的錘煉、發(fā)展，它已成為我院科學(xué)研究和學(xué)術(shù)活動(dòng)的載體和渠道，成為展示我院學(xué)術(shù)水平和學(xué)科特長的窗口。
辦刊宗旨是：刊載教學(xué)科研成果，探索高等職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的對(duì)策，研究高等技術(shù)應(yīng)用型、操作型人才培養(yǎng)的規(guī)律和方法，為教學(xué)科研工作服務(wù)。
《學(xué)報(bào)》的辦刊原則是：尊重創(chuàng)新，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
《學(xué)報(bào)》的辦刊方略是：為高水平的研究提供有力的支持，為學(xué)術(shù)、科學(xué)研究的最新成果提供最好的服務(wù)。主要刊登機(jī)械、電子、自動(dòng)控制、計(jì)算機(jī)、信息管理、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)、外國語言文學(xué)、基礎(chǔ)理論及相關(guān)學(xué)科的科研成果、理論研究、應(yīng)用研究、技術(shù)研究與開發(fā)、綜述等學(xué)術(shù)性文章和高等職業(yè)教育教學(xué)研究論文。本刊的主要讀者是各相關(guān)專業(yè)的科技工作者、高等學(xué)校教師、教學(xué)研究人員和高年級(jí)學(xué)生，歡迎校內(nèi)外專家、學(xué)者賜稿。
【收錄情況】
國家新聞出版總署收錄 獲獎(jiǎng)情況
全國職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀學(xué)報(bào)（05）
2005年6月，在首屆全國職業(yè)技術(shù)院校學(xué)報(bào)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀學(xué)報(bào)
2006年12月，在全國高職高專學(xué)報(bào)三優(yōu)評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)
【欄目設(shè)置】
主要欄目：專家論壇、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、研究簡(jiǎn)報(bào)、教學(xué)探索、實(shí)踐之窗、學(xué)生工作、管理天地。
【投稿須知】
（1）論文內(nèi)容的排序?yàn)橹形臉?biāo)題、作者姓名、工作單位（包括所在單位城市及郵政編碼）、中文摘要、中文關(guān)鍵詞、英文標(biāo)題、作者漢語拼音名、工作單位英譯名（包括所在城市漢語拼音和郵政編碼）、英文摘要、英文關(guān)鍵詞、引言、正文（包括圖、表）、結(jié)束語、參考文獻(xiàn)、附錄。另附作者簡(jiǎn)介。
（2）題目應(yīng)簡(jiǎn)練、明確，一般不超過20個(gè)漢字。
（3）作者的署名和單位署名人數(shù)一般不超過5人，署名人數(shù)與順序由作者自定。單位應(yīng)置于署名之下，包括單位全稱、城市名、郵政編碼。若署名的作者不屬于同—單位時(shí)，應(yīng)在作者姓名上加注數(shù)字，并根據(jù)數(shù)字分別列出。
（4）摘要一般為100~300字，以第三人稱書寫。應(yīng)明確說明工作的目的、試驗(yàn)的方法、研究結(jié)果、結(jié)論。建議采用“對(duì)……進(jìn)行了研究”、“進(jìn)行了……調(diào)查”等記述方法標(biāo)明一次文獻(xiàn)的性質(zhì)和文獻(xiàn)主題，不必使用“本文”、“作者”等作為主語。
（5）關(guān)鍵詞—般為3~5個(gè)，建議從科技文獻(xiàn)出版社出版的《漢語主題詞表》中查出。
（6）英文部分不超過800字符。內(nèi)容包括：標(biāo)題、作者姓名、作者單位、摘要、關(guān)鍵詞。英文標(biāo)題應(yīng)使用大小寫字符正確書寫，不得全部用大寫字符書寫；英文摘要內(nèi)容應(yīng)與中文摘要內(nèi)容一致。
（7）作者簡(jiǎn)介依次為作者姓名、出生年月、性別、職稱、從事研究方向。
（8）引言應(yīng)說明研究的目的、意義、主要方向、范圍和背景等。
（9）正文的層次標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)短明了，以15字為限，不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，，其層次的劃分及編號(hào)一律使用阿拉伯?dāng)?shù)字分級(jí)編號(hào)法，如：1、1.1、1.1.1。
（10）插圖應(yīng)采用計(jì)算機(jī)繪圖，插圖下方應(yīng)標(biāo)明圖序和圖名。如為照片時(shí)應(yīng)層次清晰、反差合適、裁剪恰當(dāng)。
（11）表格應(yīng)采用三線表，可適當(dāng)加注輔助線。
（12）量和單位應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國務(wù)院頒發(fā)的《中華人民共和國法定計(jì)量單位》。
（13）外文字符必須區(qū)分大小寫及正、斜、黑、花諸體。對(duì)容易混淆的字符必要時(shí)應(yīng)用鉛筆注明大小寫和文種。
（14）參考文獻(xiàn)
1)著錄原則和要求：參考文獻(xiàn)應(yīng)列于文后，并按文中引用的先后順序列出。未公開發(fā)表的資料一般不宜引用。文獻(xiàn)的作者應(yīng)全部列出：中國人和外國人的姓名一律采用姓前名后著錄法；西文作者的名字部分可縮寫，并省略縮寫點(diǎn)“”。
2)著錄格式
①期刊文章：[序號(hào)]作者．題名[J]．刊名，出版年份，卷號(hào)(期號(hào))：起止頁碼
②書籍：[序號(hào)]作者．書名[M]．版本(第一版不標(biāo)注)．出版地：出版者，出版年：起止頁碼
③論文集文章：[序號(hào)]作者．題名[C]．見(英文用In)：主編．論文集名．出版地：出版者，出版年：起止頁碼
④學(xué)位論文：[序號(hào)]作者．題名[XX學(xué)位論文][D]．保存地點(diǎn)：保存單位，年份
⑤報(bào)紙文章：[序號(hào)]作者．題名[N]．報(bào)紙名，出版日期(版次)
⑥專利：[序號(hào)]專利所有者．專利名[P]國別，專利文獻(xiàn)種類，專利號(hào)，出版日期
⑦標(biāo)準(zhǔn)：[序號(hào)]標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)，標(biāo)準(zhǔn)名稱[S]
（15）基金項(xiàng)目指文章產(chǎn)出的資助背景，屬于文章題名注釋的一種，格式如下：基金項(xiàng)目：國家自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目（59637050）；“八五”國家科技攻關(guān)項(xiàng)目（85-20-7）。
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【雜志目錄】
2013年 第2期目錄
高等教育研究
(1)高等職業(yè)教育新一輪內(nèi)涵建設(shè)的四大突破口
鄧志良 金亞白
(5)企業(yè)參與職業(yè)教育校企合作的立法保障研究
王毅
(8)高校食堂服務(wù)滿意度及其提升研究——以常州大學(xué)為例
劉潤剛 陳鋼
技術(shù)研究與應(yīng)用
(11)礦用膠帶機(jī)綜合監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
汪涵
(14)ItX型氣缸蓋蠕墨鑄鐵銑削應(yīng)用研究
鄧幫喜 張志成 周建江
(19)新一代B2B電子商務(wù)平臺(tái)研究
陶毅昊 邱堯垚
(23)基于LISP協(xié)議的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架的研究
易著梁
(26)ASP．NET＋Access技術(shù)建站安全性初探
馬曉榮 孫悅 肖寧
(29)高職院校節(jié)能技術(shù)的改造與探索
陳要紅
教學(xué)改革探索
(32)基于研究性學(xué)習(xí)的高職嵌入式專業(yè)實(shí)踐教學(xué)探索
劉文芝 劉昭斌 過怡 田立炎
(35)開發(fā)高等數(shù)學(xué)立體化教學(xué)軟件的實(shí)踐與探索
石業(yè)嬌
(38)高職院校自動(dòng)化專業(yè)“任務(wù)引領(lǐng)式課程”改革與實(shí)踐探索
陸建國
(41)國際貨運(yùn)代理服務(wù)基于INTERNET的在線實(shí)訓(xùn)探析
陳文莉 姚長佳 關(guān)劍 張聰慧 王鳴華 程昂
(45)高職院校嵌入式基礎(chǔ)課程整合的研究
過怡
(49)PLC課程實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的改革與實(shí)踐
王越男 張艷麗 田思慶
(52)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高職英語“雙主”教學(xué)模式探究
熊素娟
(55)論口譯筆記訓(xùn)練方法
汪小祥 曹蘭
(58)人文素質(zhì)教育視閾下的高職語文教學(xué)改革路徑探微
曹潔萍
人才培養(yǎng)研究
(61)高職酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革探索——以青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
張志東
(64)中德合作辦學(xué)模式下汽車專業(yè)高職人才培養(yǎng)方案的構(gòu)建
魏玉
(67)高職院校職業(yè)技術(shù)能力培養(yǎng)現(xiàn)狀與對(duì)策
林偉 周加清
(71)基于高職學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)的教學(xué)決策研究
李紅玲
(74)數(shù)字時(shí)代出版類專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)策略
王東霞
學(xué)生管理工作
(77)老子“無為”思想對(duì)高職院校學(xué)生管理工作的啟示
王瑋 蔣蓉
(80)高職院校學(xué)生特點(diǎn)與輔導(dǎo)員工作方法探索
葛榮亮
(83)高職院校學(xué)生公寓文化建設(shè)探析
劉丙寶 李愛紅
本文關(guān)鍵詞：高職酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革探索——以青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號(hào)：152712
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