本文關(guān)鍵詞：高職院校會(huì)展策劃與管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革探討——以福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院會(huì)展專業(yè)為例

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【摘要】：會(huì)展策劃與管理專業(yè)經(jīng)過(guò)十幾年建設(shè),初步建立了中期頂崗實(shí)習(xí)、實(shí)踐課程教學(xué)、建設(shè)教師工作室、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)等教學(xué)體系。然而,會(huì)展專業(yè)實(shí)踐教學(xué)在行業(yè)企業(yè)參與度、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、師資隊(duì)伍、實(shí)踐課程方面均存在薄弱環(huán)節(jié)。要堅(jiān)持以滿足會(huì)展企業(yè)人才需求為導(dǎo)向,堅(jiān)持會(huì)展項(xiàng)目驅(qū)動(dòng),以先進(jìn)理論指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué),與時(shí)俱進(jìn)推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)體系改革的原則,從完善實(shí)踐教學(xué)平臺(tái),加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè),優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)課程,推進(jìn)教師工作室建設(shè)等方面提出對(duì)策建議。
【作者單位】： 福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文系;
【關(guān)鍵詞】： 會(huì)展專業(yè) 實(shí)踐教學(xué) 薄弱領(lǐng)域 改革原則 對(duì)策
【分類號(hào)】：G712.4;F713.83-4
【正文快照】： 2014年5月,國(guó)務(wù)院頒布《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》(國(guó)發(fā)〔2014〕19號(hào)),提出高等職業(yè)教育以培養(yǎng)“技術(shù)技能人才”為目標(biāo),要求“加大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)在教學(xué)中的比重”。產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度高、實(shí)踐操作性強(qiáng)是會(huì)展產(chǎn)業(yè)的基本特征,要求從業(yè)人員具備較強(qiáng)的實(shí)踐操作能力及綜合應(yīng)變能力。由

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本文編號(hào)：755854