為實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)與企業(yè)需求的有效銜接,部分商科課程應以成果導向教育(OBE)理念為指導,重建教學大綱,將課堂教學與模擬實踐相結合,提高學生的知識應用能力,培養(yǎng)知行合一的高素質人才。文章以學生實踐技能提升為核心,基于數據挖掘技術的特征選擇方法和分類算法,革新企業(yè)經營模擬實驗過程中企業(yè)供應鏈績效評價方法。實踐表明:以學習成果為導向,應用數據挖掘方法的教學改革,不僅加深了學生對理論知識的理解和應用,提高學生從事商業(yè)管理工作的綜合素養(yǎng),還為企業(yè)管理提供了客觀的依據。

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【文章目錄】：
一、問題的提出
二、OBE理念
三、教學設計與實施
    （一）企業(yè)供應鏈績效評價應用指標體系設計
    （二）利用數據挖掘特征選擇方法進行指標提取
        1. 數據挖掘特征選擇方法。
        2. 數據。
    （三）利用數據挖掘分類預測方法進行企業(yè)供應鏈績效評價
四、結語



本文編號：3789577