本文關(guān)鍵詞：對《供應鏈管理》課程教學的幾點思考

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【摘要】：正圍繞課程教學目標,設計課程教學內(nèi)容與環(huán)節(jié),是提高課程教學質(zhì)量,實現(xiàn)課程教學改革目標的重要途徑《供應鏈管理》課程,既是一門理論性較強的課程,又是一門實踐性很強的課程,該課程系統(tǒng)講授供應鏈管理思想、理論與方法,強調(diào)運用系統(tǒng)觀點分析和解決問題。通過該課程的教學,能夠完善學生專業(yè)知識結(jié)構(gòu)、拓寬學生知識面,同時,對培養(yǎng)學生系統(tǒng)思維能力、樹立科學的系統(tǒng)觀等方面具有重要的作用。
【作者單位】： 裝甲兵工程學院;
【關(guān)鍵詞】： 課程教學目標;供應鏈;教學單元;課程系統(tǒng);教學改革目標;專業(yè)知識結(jié)構(gòu);教學質(zhì)量;自主學習;教學目標定位;教學內(nèi)容;
【分類號】：G642;F274-4
【正文快照】： 圍繞課程教學目標,設計課程教學內(nèi)容與環(huán)節(jié),是提高課程教學質(zhì)量,實現(xiàn)課程教學改革目標的重要途徑 《供應鏈管理》課程,既是一門理論性較強的課程,又是一門實踐性很強的課程,該課程系統(tǒng)講授供應鏈管理思想、理論與方法,強調(diào)運用系統(tǒng)觀點分析和解決問題。通過該課程的教學,能夠

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本文編號：1058936