本文關(guān)鍵詞：我國學(xué)前教育發(fā)展中的公私合作:問題與建議

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【摘要】：公私合作是公共管理、公共服務(wù)供給領(lǐng)域的新生事物,近幾年開始在學(xué)前教育領(lǐng)域比較廣泛地探索、實施,公私合作對擴大學(xué)前教育資源、促進學(xué)前教育體制機制改革具有積極作用。但當(dāng)前我國學(xué)前教育中的公私合作中也存在一些問題:合作動機的應(yīng)急性突出;準(zhǔn)入環(huán)節(jié)的科學(xué)性有待提高;法律約束乏力、財政激勵不足;收費、質(zhì)量監(jiān)管不力,公共利益受到一定程度的侵害。對此,筆者提出如下建議:深入認(rèn)識公私合作意義,樹立長遠性的合作動機;完善準(zhǔn)入組織機構(gòu)和程序,健全公私合作準(zhǔn)入機制;完善政策法規(guī)、提高財政支持力度,健全公私合作運行保障機制;建構(gòu)多主體、動態(tài)監(jiān)督評估機制。
【作者單位】： 南陽師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)前教育 公私合作 問題 建議
【基金】：全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點項目“我國學(xué)前教育公共服務(wù)公私合作供給:模式選擇與機制設(shè)計研究”(DHA130268) 河南省教育廳人文社科項目(2013-GH-170) 南陽師范學(xué)院專項項目“我國學(xué)前教育領(lǐng)域公私合作模式研究”(ZX2014009)的部分成果
【分類號】：G619.2
【正文快照】： 為落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出的“基本普及學(xué)前教育”戰(zhàn)略目標(biāo)和《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》(以下簡稱“國十條”)中“努力構(gòu)建學(xué)前教育公共服務(wù)體系”的要求,保障適齡兒童接受基本的有質(zhì)量的學(xué)前教育,各級政府應(yīng)以體制機制改

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本文編號：809383