本文關(guān)鍵詞：定量分析方法課程理論教學(xué)和實驗教學(xué)改革方案設(shè)計——以公共事業(yè)管理專業(yè)為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文通過對目前公共管理專業(yè)學(xué)生課程學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進行調(diào)查分析,探討當(dāng)前公共管理專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)定量研究方法課程中呈現(xiàn)的特點。在此基礎(chǔ)上,該研究從理論教學(xué)內(nèi)容和實驗教學(xué)內(nèi)容設(shè)計、實驗設(shè)計方案、轉(zhuǎn)變考核方式、配套教材編寫、學(xué)生數(shù)據(jù)分析能力培養(yǎng)等方面提出公共管理專業(yè)中定量分析方法課程理論教學(xué)和實驗教學(xué)改革方案。
【作者單位】： 湖北大學(xué)政法與公共管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 公共管理專業(yè) 定量分析方法 課程 理論 實驗 教學(xué)改革 方案
【分類號】：G642;C93-4
【正文快照】： 1省內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析該研究選題的主要依據(jù)是根據(jù)2013年本校教學(xué)大綱改革的要求,在公共管理專業(yè)中開設(shè)的定量分析方法課程由原來的理論教學(xué)課程調(diào)整為由理論教學(xué)和實驗教學(xué)共同組成。公共管理專業(yè)的大部分學(xué)生都是文科背景,他們不善于或者不想投入到定量研究方法學(xué)科的學(xué)習(xí)中,

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本文編號：470684