21世紀是經濟全球化不斷深入推進和政治多極化的不斷形成的時代,科學技術的迅猛發(fā)展也促使公共行政環(huán)境發(fā)生劇烈變化、對政府的行政管理能力提出了更高要求,特別給歐美等發(fā)達國家和中國為代表的發(fā)展中國家?guī)砹瞬煌潭鹊臎_擊,人力資源扮演著越來越重要的戰(zhàn)略資源。在新公共管理運動的推動下,現代公職人員培訓成為政府提升執(zhí)政能力的重要方式和建設服務型政府的重要保障。鑒于我國的特殊國情,黨外代表人士作為黨和國家干部隊伍的重要組成部分,在經濟建設和社會發(fā)展中通過政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政發(fā)揮著重要作用。由于我國不斷擴大的黨外代表人士隊伍中存在各行各業(yè)的專業(yè)性人才,因此無論是對培訓的內容或是形式都有較高的要求,傳統(tǒng)的形式簡單、機構單一的培訓己無法滿足當前培訓工作的需求,亟需我們從國際化的視野和市場化的角度進行研究改進。國內目前對黨外代表人士培訓研究的趨勢主要在完善政策及改善環(huán)境方面。但是對于思想相對保守、政策執(zhí)行力相對較弱的欠發(fā)達地區(qū)黨外代表人士培訓發(fā)展依舊缺乏有效的研究。本文希望對江西省黨外代表人士的現狀、存在的問題進行深入的探尋,力求提出具有可行性的對策,為此類地區(qū)的黨外代表人士培養(yǎng)工作提供幫助。

【文章頁數】：45 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
    1.1 選題的目的和意義
        1.1.1 選題目的
        1.1.2 研究培訓的具體意義
    1.2 國內外研究現狀
        1.2.1 國外黨外人士培訓研究現狀
        1.2.2 國內研究現狀
    1.3 公務員培訓研究的具體內容和具體方法
        1.3.1 公務員培訓的研究內容
        1.3.2 公務員培訓的研究方法
第2章 新公共管理理論與人力資源培訓的理論基礎
    2.1 新公共管理理論
        2.1.1“顧客導向”理念
        2.1.2 培訓資源供給競爭理念
    2.2 培訓與開發(fā)理論
第3章 黨外代表人士的性質與培訓制度的現狀：以江西省為例
    3.1 黨外代表人士性質
    3.2 江西省黨外代表人士培訓制度的運行模式
    3.3 江西省黨外代表人士培訓制度面臨的困境
        3.3.1 師資力量薄弱、經費保障不足
        3.3.2 培訓欠缺創(chuàng)新能力、培訓內容與需求脫節(jié)
        3.3.3 市場化培訓機制不健全、市場培訓機構參與度低
        3.3.4 缺乏有效的激勵機制、培訓、選拔脫節(jié)
        3.3.5 培訓效果跟蹤反饋不及時、成果轉化機制不夠完善
    3.4 江西省黨外代表人士培訓制度存在問題的成因
        3.4.1 政府職能定位不準確，對于培訓需求調研分析不重視
        3.4.2 組織管理和溝通協(xié)調缺少制度規(guī)范
        3.4.3 教學管理較為泛散不系統(tǒng)
        3.4.4 缺乏市場取向的服務理念
        3.4.5 考評機制和效果評估機制不夠健全
第4章 完善黨外代表人士培訓制度的對策
    4.1 加大財政經費投入力度，加強師資隊伍建設
    4.2 建立培訓需求分析機制、完善教學改革創(chuàng)新機制
    4.3 引入培訓資源供給競爭機制
    4.4 健全培訓考評激勵機制、改善培訓與選拔任用脫節(jié)的問題
    4.5 健全培訓效果評估機制、完善培訓成果轉化機制
第5章 結論
致謝
參考文獻



本文編號：3900452