上海財(cái)經(jīng)大學(xué)公共管理學(xué)院自2013年開始啟動(dòng)MPA教學(xué)管理改革,通過申請(qǐng)國(guó)際公共事務(wù)、公共政策和公共管理院校聯(lián)盟（NASPAA）MPA認(rèn)證引入了以辦學(xué)使命為綱、以學(xué)生必備能力為教學(xué)質(zhì)量考核指標(biāo)、以教師團(tuán)隊(duì)為管理核心、讓與教學(xué)項(xiàng)目有關(guān)的利益各方參與的教學(xué)評(píng)估管理體系,為專業(yè)學(xué)位高等教育模式改革奠定了基礎(chǔ)。本文從國(guó)際認(rèn)證的內(nèi)涵和基本要求、申請(qǐng)認(rèn)證進(jìn)行的改革和改革效果三個(gè)方面分析了以國(guó)際認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)的教學(xué)管理改革,并為未來MPA教學(xué)發(fā)展指明方向。 

【文章來源】：中國(guó)大學(xué)教學(xué). 2019,(04)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
一、國(guó)際認(rèn)證的實(shí)質(zhì)和基本要求
二、MPA教學(xué)管理改革舉措
    1. 組織結(jié)構(gòu)
    2. 使命和目標(biāo)
    3. 教師隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估
    4. 學(xué)生必備能力培養(yǎng)、考核與反饋
三、改革的效果
四、改革成功的必要條件
五、未來的發(fā)展


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于SECI模型的電子政務(wù)教學(xué)模式改革與實(shí)踐[J]. 雷軼,陳云川,張丹平.  南昌航空大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2020(01)



本文編號(hào)：3246274