干部培訓(xùn)工作作為人力資源開(kāi)發(fā)與管理乃至黨的建設(shè)的重要內(nèi)容在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用。在黨和國(guó)家高度重視干部培訓(xùn)工作的新形勢(shì)下，通過(guò)著力提升干部培訓(xùn)質(zhì)量來(lái)確保干部教育培訓(xùn)發(fā)揮實(shí)效是對(duì)干部培訓(xùn)工作提出的基本要求。市級(jí)黨干校是本區(qū)域內(nèi)干部培訓(xùn)的主渠道、主陣地，在培訓(xùn)輪訓(xùn)本區(qū)域干部方面發(fā)揮著重要的作用。提升干部培訓(xùn)質(zhì)量是黨干校確保干部培訓(xùn)發(fā)揮實(shí)效的內(nèi)在需求。而目前，作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相對(duì)滯后省份的省內(nèi)中心城市黨干校，哈爾濱市級(jí)黨干校目前尚缺乏完整的質(zhì)量保障體系，因此有必要在借鑒和吸收相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上，依據(jù)有關(guān)質(zhì)量管理理論，建立一套有效的、切實(shí)可行的培訓(xùn)質(zhì)量保障體系，以促進(jìn)哈爾濱市級(jí)黨干校培訓(xùn)工作的標(biāo)準(zhǔn)化管理，提高哈爾濱黨干校培訓(xùn)質(zhì)量和效果。本文從質(zhì)量管理學(xué)的角度出發(fā)，深刻分析了目前哈爾濱市級(jí)黨干校培訓(xùn)質(zhì)量保障的現(xiàn)狀，深入挖掘了當(dāng)前存在的問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上，綜合運(yùn)用管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)以及成人教育學(xué)的有關(guān)理論對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量保障和以及從干部教育培訓(xùn)理念總體相對(duì)落后、公共組織與生俱來(lái)的劣勢(shì)與公共部門(mén)人員的學(xué)習(xí)困境、培訓(xùn)對(duì)象主體作用發(fā)揮不充分等三方面深刻地分析了影響市級(jí)黨干校培訓(xùn)質(zhì)量保障的制約性因素... 

【文章來(lái)源】：哈爾濱工業(yè)大學(xué)黑龍江省 211工程院校 985工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：68 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 研究背景及研究意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 干部培訓(xùn)質(zhì)量保障研究綜述
        1.2.1 國(guó)內(nèi)研究綜述
        1.2.2 國(guó)外研究綜述
    1.3 主要研究方法及框架
        1.3.1 主要研究方法
        1.3.2 主要研究?jī)?nèi)容和研究結(jié)構(gòu)
第2章 哈爾濱市級(jí)黨干校培訓(xùn)質(zhì)量保障的制約因素與經(jīng)驗(yàn)借鑒
    2.1 培訓(xùn)質(zhì)量保障的基本理論
        2.1.1 關(guān)于質(zhì)量的內(nèi)涵
        2.1.2 關(guān)于教育質(zhì)量的內(nèi)涵
        2.1.3 關(guān)于質(zhì)量保障的內(nèi)涵
        2.1.4 質(zhì)量形成的基本規(guī)律
    2.2 哈爾濱市級(jí)黨干校培訓(xùn)質(zhì)量保障存在的問(wèn)題
        2.2.1 干部培訓(xùn)質(zhì)量管理不到位
        2.2.2 干部培訓(xùn)方式落后
        2.2.3 干部培訓(xùn)內(nèi)容陳舊
        2.2.4 干部培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)不夠完善
        2.2.5 教學(xué)運(yùn)行機(jī)制缺乏規(guī)范性
        2.2.6 教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系不健全
    2.3 哈爾濱市級(jí)黨干校培訓(xùn)質(zhì)量保障的制約因素
        2.3.1 干部培訓(xùn)理念總體相對(duì)落后
        2.3.2 公共組織與生俱來(lái)的劣勢(shì)與公共部門(mén)人員的學(xué)習(xí)困境
        2.3.3 培訓(xùn)對(duì)象主體作用發(fā)揮不充分
    2.4 國(guó)內(nèi)外干部培訓(xùn)質(zhì)量保障的經(jīng)驗(yàn)借鑒
        2.4.1 國(guó)內(nèi)干部培訓(xùn)質(zhì)量保障的經(jīng)驗(yàn)借鑒
        2.4.2 國(guó)外培訓(xùn)質(zhì)量管理的經(jīng)驗(yàn)借鑒
    2.5 本章小結(jié)
第3章 哈爾濱市級(jí)黨干校培訓(xùn)質(zhì)量保障體系構(gòu)建
    3.1 強(qiáng)有力的培訓(xùn)質(zhì)量保障組織人才系統(tǒng)
        3.1.1 培訓(xùn)質(zhì)量保障組織系統(tǒng)
        3.1.2 培訓(xùn)質(zhì)量保障人才系統(tǒng)
    3.2 完備的培訓(xùn)質(zhì)量保障文件系統(tǒng)
    3.3 科學(xué)的培訓(xùn)質(zhì)量保障教學(xué)運(yùn)行系統(tǒng)
        3.3.1 教學(xué)計(jì)劃生成
        3.3.2 教學(xué)計(jì)劃實(shí)施過(guò)程的監(jiān)視和改進(jìn)
    3.4 高效的培訓(xùn)質(zhì)量保障評(píng)價(jià)系統(tǒng)
        3.4.1 建立培訓(xùn)質(zhì)量信息管理和反饋機(jī)制
        3.4.2 確立培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系
        3.4.3 選擇評(píng)估方法
        3.4.4 完善評(píng)估流程
    3.5 本章小結(jié)
第4章 促進(jìn)哈爾濱市級(jí)黨干校培訓(xùn)質(zhì)量保障體系運(yùn)行的對(duì)策
    4.1 發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用與培育質(zhì)量文化
        4.1.1 積極發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用確保質(zhì)量保障體系有效運(yùn)行
        4.1.2 以人本取向鼓勵(lì)教職工參與質(zhì)量管理過(guò)程
    4.2 實(shí)行干部培訓(xùn)有限市場(chǎng)化與引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制
        4.2.1 以有限市場(chǎng)化推動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)辦學(xué)體制的建立
        4.2.2 以干部人事制度改革推動(dòng)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的形成
    4.3 構(gòu)建培訓(xùn)質(zhì)量的多元評(píng)價(jià)主體
    4.4 本章小結(jié)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
后記
個(gè)人簡(jiǎn)歷



本文編號(hào)：2914124