創(chuàng)新高校人文基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)新模式——以河南師范大學(xué)政治與公共管理學(xué)院試驗(yàn)班為例
發(fā)布時(shí)間:2020-12-11 00:47
2016年是"十三五規(guī)劃"開局之年,為貫徹五大發(fā)展理念與《高等學(xué)校"十三五"科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃》,破解作為省屬重點(diǎn)高校教育進(jìn)一步發(fā)展的難題,厚植教育發(fā)展優(yōu)勢(shì),力爭(zhēng)在人文基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)領(lǐng)域取得更大突破,河南師范大學(xué)政治與公共管理學(xué)院籌辦人文基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才試驗(yàn)班,經(jīng)過一年的探索與發(fā)展,現(xiàn)已初具規(guī)模并常態(tài)化展開,取得顯著的成效。
【文章來源】:當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究. 2019年15期 第101-103頁
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、人文基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才試驗(yàn)班實(shí)踐舉措
1. 提高認(rèn)識(shí),明確辦學(xué)理念
2. 注重協(xié)同,提供全面保障
3. 精準(zhǔn)實(shí)施,建構(gòu)育人機(jī)制
二、人文基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才試驗(yàn)班成效及存在問題
1. 人文基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才試驗(yàn)班成效
2. 人文基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才試驗(yàn)班發(fā)展中存在的問題
三、人文基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才試驗(yàn)班完善舉措
1. 堅(jiān)定學(xué)員理想信念,培育責(zé)任意識(shí)與擔(dān)當(dāng)精神
2. 平衡師生比例,密切師生聯(lián)系
3. 增強(qiáng)學(xué)員流動(dòng)性與競(jìng)爭(zhēng)性
4. 豐富學(xué)員立足學(xué)術(shù)前沿的渠道
5. 增強(qiáng)專業(yè)技能方面的培訓(xùn)
四、結(jié)束語
本文編號(hào):2909590
【文章來源】:當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究. 2019年15期 第101-103頁
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、人文基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才試驗(yàn)班實(shí)踐舉措
1. 提高認(rèn)識(shí),明確辦學(xué)理念
2. 注重協(xié)同,提供全面保障
3. 精準(zhǔn)實(shí)施,建構(gòu)育人機(jī)制
二、人文基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才試驗(yàn)班成效及存在問題
1. 人文基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才試驗(yàn)班成效
2. 人文基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才試驗(yàn)班發(fā)展中存在的問題
三、人文基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才試驗(yàn)班完善舉措
1. 堅(jiān)定學(xué)員理想信念,培育責(zé)任意識(shí)與擔(dān)當(dāng)精神
2. 平衡師生比例,密切師生聯(lián)系
3. 增強(qiáng)學(xué)員流動(dòng)性與競(jìng)爭(zhēng)性
4. 豐富學(xué)員立足學(xué)術(shù)前沿的渠道
5. 增強(qiáng)專業(yè)技能方面的培訓(xùn)
四、結(jié)束語
本文編號(hào):2909590
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