化工原理實驗是一門重要的工程性實踐課程,對地方應用型本科院校培養(yǎng)應用型人才起著重要作用。結(jié)合應用型人才培養(yǎng)目標和化工原理實驗課程存在的實驗設備欠缺不足、實驗預習不充分、實驗設備缺乏認識及實驗過程缺乏工程意識等問題,從設立開放實驗室、改變預習方式和教學方式、運用計算機軟件處理實驗數(shù)據(jù)等方面進行了實踐和探索,以期提高實驗課程的教學效果并不斷增強學生的動手實踐能力。 

【文章來源】：廣州化工. 2020,48(23)

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【文章目錄】：
1 化工原理實驗課程的教學現(xiàn)狀
    1.1 實驗設備欠缺不足
    1.2 實驗預習不充分
    1.3 實驗設備缺乏認識
    1.4 實驗過程缺乏工程意識
2 化工原理實驗教學的改革與探索
    2.1 設立開放實驗室
    2.2 改變預習方式
    2.3 提問式教學方法
    2.4 利用計算機軟件對實驗數(shù)據(jù)進行處理
3 結(jié) 語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3570209