目的為了緩解中國人口老齡化與社會物質資源配置之間的矛盾,將共生理論與服務設計理念運用到社區(qū)老齡娛教服務體系中,為老齡用戶提供多元化的娛教服務。方法運用共生理論對參與社區(qū)娛教服務的共生單元、共生模式、共生環(huán)境進行具體分析,再融合服務設計理念,探討服務供給主體之間的共生關系,優(yōu)化系統(tǒng)中的資源配置,實現(xiàn)主體間的協(xié)同合作,完成供需平衡的服務體驗鏈的建構,并延展出社區(qū)老齡娛教服務系統(tǒng)設計策略。結論通過多元共生模式的社區(qū)娛教服務設計理論的架構,明確設計方向,并建立系統(tǒng)功能結構模塊,形成多元服務主體共生聯(lián)動的娛教服務系統(tǒng),提升社區(qū)娛教服務的參與性與結果的適用性,為以后的老齡服務事業(yè)提供新的機遇和可借鑒的理論依據(jù)。 

【文章來源】：包裝工程. 2020,41(14)北大核心

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
1 社區(qū)老齡娛教服務的挑戰(zhàn)與機遇
    1.1 社區(qū)老齡娛教服務的現(xiàn)實落點
    1.2 外國社區(qū)老齡娛教服務設計
2 共生理論為導向的社區(qū)老齡娛教服務創(chuàng)新
    2.1 共生理論
    2.2 社區(qū)老齡娛教服務范式的轉變
3 社區(qū)老齡娛教服務多元共生要素
    3.1 社區(qū)老齡娛教服務的共生單元
    3.2 社區(qū)老齡娛教服務的共生模式
    3.3 社區(qū)老齡娛教服務的共生環(huán)境
4 基于多元共生的社區(qū)老齡娛教服務系統(tǒng)設計提案
    4.1 社區(qū)老齡娛教服務系統(tǒng)設計方向
    4.2 社區(qū)老齡娛教服務系統(tǒng)平臺
    4.3 社區(qū)老齡娛教服務系統(tǒng)流程
5 結語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3185500