近年來,高等職業(yè)教育的重要地位和作用越來越凸顯,國家對教材的管理也明顯加強(qiáng),在這個背景下,如何進(jìn)一步提高職業(yè)教育教材質(zhì)量,成為教材策劃的核心。文章從重視政策文件的指導(dǎo)、關(guān)注專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中的課程設(shè)置、跟上技術(shù)的更新、尋求教材的差異化、吸收同行的經(jīng)驗(yàn)這五個方面,對如何做好高職工科類教材的選題策劃提出一些策略,以期為高職教材策劃提供參考。 

【文章來源】：采寫編. 2020,(04)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、重視政策文件的指導(dǎo)
二、關(guān)注專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中的課程設(shè)置
三、跟上技術(shù)的更新
四、尋求教材的差異化
五、吸收同行的經(jīng)驗(yàn)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]加強(qiáng)職業(yè)院校專業(yè)課教材建設(shè) 提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量[J]. 曾天山,馬建華.  中國職業(yè)技術(shù)教育. 2020(08)
[2]職業(yè)教育國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建的思考[J]. 夏侯珺,張頁.  職教論壇. 2020(01)



本文編號：3036632