發(fā)布時間：2017-07-06 14:06

  本文關(guān)鍵詞：管理類教師勝任素質(zhì)模型建構(gòu)——基于管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)

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【摘要】：管理類教師勝任素質(zhì)的高低,直接影響應(yīng)用型人才的培養(yǎng)效果。文章以管理類教師為研究對象,基于學(xué)生視角,在文獻(xiàn)綜述和實證調(diào)查基礎(chǔ)上揭示管理類教師勝任素質(zhì)靜態(tài)性、動態(tài)性和開放性等三大特征,并以此建構(gòu)管理類教師勝任素質(zhì)模型,即教學(xué)勝任能力、學(xué)習(xí)發(fā)展勝任能力、科研勝任能力和社會化勝任能力的有機整合。
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)國際商學(xué)院;北京科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 勝任素質(zhì) 教學(xué)勝任 科研勝任 學(xué)習(xí)發(fā)展勝任 社會化勝任
【分類號】：C93-4;G647.2
【正文快照】： 順應(yīng)中國大學(xué)綜合化、研究型和教育創(chuàng)新的要求,越來越多的師范院校開始創(chuàng)設(shè)管理類專業(yè),這不僅有助于學(xué)科的綜合發(fā)展,更豐富了學(xué)校人才培養(yǎng)的多樣性,但是隨著幾屆管理專業(yè)畢業(yè)生的出籠,卻出現(xiàn)了一種奇特的現(xiàn)象:人才培養(yǎng)師范化,即師范院校的管理類學(xué)生所呈現(xiàn)的素質(zhì)特征與師范類

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：526475