在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的背景下，各種單位對于人才的需求也在不斷增加。因此，高校必須要對人才培養(yǎng)模式與人才培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行轉(zhuǎn)變。相對于傳統(tǒng)教學(xué)，體驗式教學(xué)法能夠?qū)Ω咝W(xué)生進(jìn)行全方面教育。該文結(jié)合當(dāng)下實際，對體驗式教學(xué)法基本概念進(jìn)行闡述，在此基礎(chǔ)上，提出體驗式教學(xué)法在高校工商管理專業(yè)教學(xué)中的具體實踐方法，以求能夠提升工商管理專業(yè)教學(xué)中體驗式教學(xué)法的應(yīng)用力度。

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【文章目錄】：
1 引言
2 當(dāng)前高校工商管理專業(yè)教學(xué)中的問題
    2.1 教學(xué)方法相對死板
    2.2 對學(xué)生的主體地位不夠重視
    2.3 不能推動學(xué)生將知識轉(zhuǎn)換為經(jīng)驗
    2.4 學(xué)生總體實踐能力較差
3 體驗式教學(xué)法在高校工商管理專業(yè)教學(xué)中的具體實踐
    3.1 創(chuàng)新教學(xué)方式，提升課堂效率
    3.2 重視學(xué)生主體地位
    3.3 加強(qiáng)理論知識與實踐能力的融合
    3.4 提升社會實踐能力
4 結(jié)論



本文編號：4034275