本文采取綜合分析法等方法首先針對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進行了簡單闡述,對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的價值意義進行了分析,進一步圍繞黨和國家在教育領(lǐng)域的方針政策,以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程這一要求為根基,思考了當前工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)方面需要注意的一些問題,并突出強調(diào)了工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新。 

【文章來源】：營銷界. 2019,(52)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
二、關(guān)于工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的思考
三、基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新
四、結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)下工商管理課程和實踐體系重構(gòu)必要性研究[J]. 張琦,安峰,王書漢.  科技創(chuàng)新導(dǎo)報. 2017(12)



本文編號：3224077