發(fā)布時間：2021-04-10 05:02

　　伴隨著手機(jī)的普及,學(xué)生課堂上低頭玩手機(jī)的現(xiàn)象屢禁不止,現(xiàn)如今低頭課堂比較普遍,嚴(yán)重影響了工商管理學(xué)科基礎(chǔ)課程教學(xué)質(zhì)量,學(xué)生學(xué)習(xí)成績以及學(xué)習(xí)效率顯著下降,制約著工商管理學(xué)科基礎(chǔ)課程教學(xué)改革,為滿足信息時代工商管理人才培養(yǎng)要求,需要針對性制定有效教學(xué)措施,進(jìn)而提高工商管理學(xué)科基礎(chǔ)課程教學(xué)質(zhì)量。本文針對工商管理學(xué)科基礎(chǔ)課程大學(xué)生學(xué)習(xí)成績與學(xué)習(xí)效率展開調(diào)查,探究改進(jìn)工商管理學(xué)科基礎(chǔ)課程教學(xué)現(xiàn)狀,及消除手機(jī)影響的有效措施。 

【文章來源】：中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(上旬刊). 2019,(06)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
引言
一、課堂使用手機(jī)對工商管理學(xué)科基礎(chǔ)課程大學(xué)生學(xué)習(xí)成績與學(xué)習(xí)效率的影響調(diào)查
    1. 調(diào)查對象
    2. 調(diào)查分析
    3. 調(diào)查結(jié)論
二、工商管理學(xué)科基礎(chǔ)課程大學(xué)生學(xué)習(xí)成績及效率提升的有效措施
    1. 創(chuàng)新課堂教學(xué)模式, 規(guī)范課堂行為, 加強(qiáng)紀(jì)律管理
    2. 創(chuàng)新課堂教學(xué)行為, 健全課堂教學(xué)機(jī)制, 優(yōu)化課堂效率
三、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大學(xué)生手機(jī)依賴及對學(xué)習(xí)影響的研究現(xiàn)狀[J]. 黨艷紅,李靜.  職業(yè)與健康. 2018(09)
[2]“雙一流建設(shè)”的中國特色大學(xué)工商管理學(xué)科教學(xué)改革實(shí)踐調(diào)查[J]. 孫理軍,謝雄標(biāo),嚴(yán)良.  人力資源管理. 2017(11)
[3]課堂使用手機(jī)對大學(xué)生學(xué)習(xí)成績與學(xué)習(xí)效率的影響分析[J]. 郭文琳,付娟.  教育現(xiàn)代化. 2017(09)
[4]手機(jī)依賴對大學(xué)生學(xué)習(xí)的影響[J]. 代俊,袁曉艷.  攀枝花學(xué)院學(xué)報. 2015(04)
[5]手機(jī)對大學(xué)生學(xué)習(xí)的影響調(diào)查及對策研究——以江蘇省某高校為例[J]. 李正華,莫婷,嚴(yán)婷婷,顏久,孫敏.  科技創(chuàng)新導(dǎo)報. 2013(29)



本文編號：3129013