在雙創(chuàng)的背景和機(jī)遇下,如何培養(yǎng)和加強(qiáng)管理類學(xué)生在實(shí)踐課程中的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維,構(gòu)建符合雙創(chuàng)能力目標(biāo)的實(shí)踐課程評價(jià)方法和形式是當(dāng)今各大學(xué)校高層管理者需要考慮的一個(gè)重要問題。該文通過分析當(dāng)前高校管理類課程開設(shè)中存在的問題,結(jié)合高校、教師、學(xué)生和用人單位的反饋,制定出了基于雙創(chuàng)視角的管理類實(shí)踐課程評價(jià)體系,并以河北農(nóng)業(yè)大學(xué)文管學(xué)院為試點(diǎn)進(jìn)行運(yùn)行和實(shí)施,希望其能在不斷完善的基礎(chǔ)上為我校其他實(shí)踐類課程的制定提供指導(dǎo),從而提升全校整體創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育水平。 

【文章來源】：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實(shí)踐. 2019年18期

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 雙創(chuàng)教育視角下管理類實(shí)踐課程評價(jià)體系研究的內(nèi)涵
2 當(dāng)前高校管理類課程評價(jià)體系存在的問題
3 基于雙創(chuàng)視角的管理類實(shí)踐課程評價(jià)體系
4 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：2927121