【摘要】：在當(dāng)今時代,一個組織如果要發(fā)展壯大,它學(xué)習(xí)的速度就必須快于(或者至少要等于)外界環(huán)境變化的速度。于是,組織的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)的組織這一對孿生概念,作為對當(dāng)代組織競爭基本變化的一種正當(dāng)而有效的反應(yīng),日益成為一種處理當(dāng)代戰(zhàn)略的主流思想,成為取得成功的一種關(guān)鍵性的能力——以知識為基礎(chǔ)的核心競爭力。本組筆談的5篇文章,立足于當(dāng)代組織學(xué)習(xí)研究的最新進(jìn)展,對組織學(xué)習(xí)及其方法、學(xué)術(shù)性組織的學(xué)習(xí)特性等問題進(jìn)行了集中探討。
[Abstract]:In today's times, if an organization is to grow, it must learn faster than (or at least equal to) the rate of change in the external environment. Therefore, as a legitimate and effective response to the basic changes of contemporary organizational competition, the twin concept of organizational learning and learning has increasingly become a mainstream idea in dealing with contemporary strategies. Become a key capability for success-knowledge-based core competence. Based on the latest progress in the study of organizational learning, this paper focuses on the problems of organizational learning and its methods, and the learning characteristics of academic organizations, based on the latest advances in the study of organizational learning in this group.
【作者單位】： 中國人民大學(xué)勞動人事學(xué)院;
【分類號】：C936

【共引文獻(xiàn)】

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4 趙風(fēng)中;;組織學(xué)習(xí)障礙探析[J];科學(xué)管理研究;2006年01期

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7 鄒文杰;企業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟研究[D];廈門大學(xué);2007年

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2 程紅莉;學(xué)習(xí)型企業(yè)及其組織學(xué)習(xí)機制研究[D];華中師范大學(xué);2003年

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5 孫長生;項目管理視角下的酒店產(chǎn)品開發(fā)研究[D];青島大學(xué);2006年

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【相似文獻(xiàn)】

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