福建省高校近十幾年來積極深入地開展與臺灣高校在教育教學(xué)方面進(jìn)行交流與合作,閩臺高校聯(lián)合培養(yǎng)人才項目的人才培養(yǎng)模式和發(fā)展規(guī)模等方面取得佳績,形成了較好的發(fā)展態(tài)勢。但由于閩臺合作規(guī)模的增加、合作辦學(xué)經(jīng)驗的欠缺及閩臺諸類辦學(xué)政策阻礙等多種因素影響下,閩臺高校聯(lián)合培養(yǎng)人才項目的學(xué)生赴臺風(fēng)險成了當(dāng)前兩岸高校管理者亟須正視的問題。本文從該項目的實際運(yùn)作,結(jié)合高校風(fēng)險理論,分析學(xué)生赴臺的各種風(fēng)險,從全面風(fēng)險管理的角度探討學(xué)生赴臺風(fēng)險的防控。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、風(fēng)險的涵義
二、閩臺聯(lián)合培養(yǎng)人才項目的風(fēng)險與學(xué)生的風(fēng)險
    (一)閩臺聯(lián)合培養(yǎng)人才項目的風(fēng)險。
    (二)閩臺聯(lián)合培養(yǎng)人才項目學(xué)生的風(fēng)險。
        1.身心健康與傷害風(fēng)險
            ①非人為主因影響的風(fēng)險。
            ②人為主因影響的風(fēng)險。
        2.財產(chǎn)管理風(fēng)險
        3.思想意識風(fēng)險
        4.學(xué)習(xí)成效風(fēng)險
        5.就業(yè)風(fēng)險
        6.政策保障風(fēng)險
三、全面風(fēng)險防控的涵義
四、赴臺學(xué)習(xí)學(xué)生全面風(fēng)險防控的內(nèi)容
五、赴臺學(xué)習(xí)學(xué)生全面風(fēng)險防控的措施
    (一)各管理主體全面規(guī)范管理
        1.強(qiáng)化事前、事中、事后管理
        2.建立風(fēng)險防控應(yīng)急預(yù)案制度
    (二)建立各方信息暢通機(jī)制
        1.建立合作項目質(zhì)量認(rèn)證和評估系統(tǒng)。
        2.建立公共交流平臺。
    (三)建立合格評價和進(jìn)退機(jī)制
        1.項目合格評價。
        2.引入進(jìn)退出機(jī)制。



本文編號：3800098