專業(yè)認證下的土木工程專業(yè)畢業(yè)設計改革與創(chuàng)新
發(fā)布時間:2021-07-11 07:03
在專業(yè)認證要求下,以土木工程專業(yè)(巖土與地下工程方向)畢業(yè)設計為例,圍繞著畢業(yè)設計的問題,闡述了該專業(yè)畢業(yè)設計在設計模式、設計選題、設計內容上的改革與創(chuàng)新,探索并實施了達到專業(yè)認證要求的畢業(yè)設計模式的有效做法,以保證畢業(yè)設計質量和達到畢業(yè)要求。
【文章來源】:山西建筑. 2020,46(23)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 工程教育專業(yè)認證對畢業(yè)設計的要求
2 土木工程專業(yè)畢業(yè)設計模式存在的問題
3 專業(yè)認證要求下畢業(yè)設計的改革與創(chuàng)新
3.1 畢業(yè)設計模式的改革與創(chuàng)新
3.2 畢業(yè)設計選題的改革與創(chuàng)新
3.3 畢業(yè)設計內容的改革與創(chuàng)新
4 結語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]培養(yǎng)土木工程專業(yè)學生解決復雜工程問題能力的畢業(yè)設計教學改革[J]. 佘艷華,曾磊,黃文雄,王德玲,肖桃李. 教育現(xiàn)代化. 2018(43)
[2]基于工程實踐的土木工程專業(yè)畢業(yè)設計教學改革探索[J]. 李成華,陳麗娟,趙敏. 高等建筑教育. 2016(02)
[3]提高應用型本科畢業(yè)設計教學質量的思考[J]. 董金波,李大勇,任思璟,閔振輝. 黑龍江教育(理論與實踐). 2015(Z1)
[4]基于工程項目的土建類多專業(yè)協(xié)同畢業(yè)設計模式的探索與實踐[J]. 陳剛,李惠敏,甘元初,陽海輝,袁華山. 高等建筑教育. 2013(04)
本文編號:3277590
【文章來源】:山西建筑. 2020,46(23)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 工程教育專業(yè)認證對畢業(yè)設計的要求
2 土木工程專業(yè)畢業(yè)設計模式存在的問題
3 專業(yè)認證要求下畢業(yè)設計的改革與創(chuàng)新
3.1 畢業(yè)設計模式的改革與創(chuàng)新
3.2 畢業(yè)設計選題的改革與創(chuàng)新
3.3 畢業(yè)設計內容的改革與創(chuàng)新
4 結語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]培養(yǎng)土木工程專業(yè)學生解決復雜工程問題能力的畢業(yè)設計教學改革[J]. 佘艷華,曾磊,黃文雄,王德玲,肖桃李. 教育現(xiàn)代化. 2018(43)
[2]基于工程實踐的土木工程專業(yè)畢業(yè)設計教學改革探索[J]. 李成華,陳麗娟,趙敏. 高等建筑教育. 2016(02)
[3]提高應用型本科畢業(yè)設計教學質量的思考[J]. 董金波,李大勇,任思璟,閔振輝. 黑龍江教育(理論與實踐). 2015(Z1)
[4]基于工程項目的土建類多專業(yè)協(xié)同畢業(yè)設計模式的探索與實踐[J]. 陳剛,李惠敏,甘元初,陽海輝,袁華山. 高等建筑教育. 2013(04)
本文編號:3277590
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