基于S-LCA的裝配式建筑預(yù)制和施工階段社會影響評價
發(fā)布時間:2020-11-01 08:54
裝配式建筑的生產(chǎn)過程不同于傳統(tǒng)建筑,分為預(yù)制和施工兩個階段,可有效改善傳統(tǒng)建筑在生產(chǎn)過程中高污染、高能耗以及生產(chǎn)效率低下等一系列問題,具有較好的可持續(xù)前景。以往對于裝配式建筑的可持續(xù)評價大多集中在環(huán)境、經(jīng)濟維度,而作為可持續(xù)三重底線之一的社會可持續(xù)評價在裝配式建筑領(lǐng)域尚未得到充分開展。裝配式建筑在預(yù)制和施工階段會涉及更多的利益相關(guān)方,產(chǎn)生更為廣泛的社會影響。為彌補這一研究領(lǐng)域的不足,本文基于生命周期社會影響評價(Social Life Cycle Assessment,S-LCA)理論對裝配式建筑預(yù)制和施工階段的社會影響進行了研究,主要開展了以下幾個方面的工作:(1)本文基于S-LCA的技術(shù)框架,提出了裝配式建筑生命周期社會影響評價定量分析模型。分別建立了預(yù)制和施工階段的社會影響評價指標體系,并針對裝配式建筑的特性進行了現(xiàn)場數(shù)據(jù)調(diào)研,進一步結(jié)合國家數(shù)據(jù)和行業(yè)數(shù)據(jù)對指標進行特征化,提出了適用于裝配式建筑的S-LCA計算方法,實現(xiàn)了社會影響的量化分析。(2)將裝配式建筑生命周期社會影響評價定量分析模型應(yīng)用于實際工程案例,分別對預(yù)制和施工階段的社會影響進行評價。結(jié)果表明,案例工程項目在預(yù)制階段的社會影響要明顯優(yōu)于施工階段。進而將社會影響評價的最終得分在利益相關(guān)方的層面分解,對比分析了各利益相關(guān)方的社會影響。(3)對裝配式建筑技術(shù)產(chǎn)生的社會影響進行了敏感性分析。結(jié)果表明,裝配式建筑技術(shù)對預(yù)制和施工階段的社會性能具有改善作用。其中,“采用標準化設(shè)計”這一裝配式建筑技術(shù)對各階段社會影響的改善效果最為顯著。(4)為驗證S-LCA結(jié)果的魯棒性,提出了 S-LCA不確定性的分析方法,并對模型的權(quán)重系數(shù)進行了不確定性分析,通過計算獲得的社會影響結(jié)果表明,預(yù)制階段社會影響評價結(jié)果的魯棒性要優(yōu)于施工階段。
【學(xué)位單位】:北京交通大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位年份】:2018
【中圖分類】:TU756
【部分圖文】:
產(chǎn)品生命周期社會影響評價指南??產(chǎn)品和服務(wù)的可持續(xù)性進行評價時,生命周期的視角具有更強年5月,由聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署(UNEP)和國際環(huán)境毒理學(xué)和)出版的《產(chǎn)品生命周期社會影響評價指南》(以下簡稱為《北克市舉行的國際標準化組織(ISO)?26000?(社會責(zé)任)會議-LCA的實例研究有跡可循。??南》主要包括四個部分的內(nèi)容:第一部分介紹了指南所處的歷發(fā)展和人類福祉的廣泛而模糊的概念到可持續(xù)消費和生產(chǎn)(包的更具體的目標,并在詳細介紹S-LCA的方法之前,將生命周關(guān)技術(shù)與工具建立了聯(lián)系。第二部分清楚地說明了?LCA和LCC與S-LCA進行比較。第三部分提出了?S-LCA的技術(shù)框架,利益?zhèn)框架從生命周期的角度對產(chǎn)品和服務(wù)的社會影響進行評價。S014040:2006《生命周期評價——原則與框架》和IS014044:20
北京交通大學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位論文一一要求與指南》,因此與LCA?—樣,包括研宄目標和范圍的、影響評價及結(jié)果解釋四個評價步驟,并且《指南》對這四個評而詳盡的說明。圖2-3[75]為ISO給出的生命周期評價技術(shù)框架。S-LCA的應(yīng)用和局限性,并確定了?S-LCA結(jié)果交流、審查過程以的需求[76]。??
S-LCA為實現(xiàn)社會維度的可持續(xù)發(fā)展提供了支撐,它的提出與投入實踐是對??可持續(xù)評價的有力完善,與E-LCA和LCC?一起,共同構(gòu)成生命周期可持續(xù)評價??(LCSA)的有效工具,其相互關(guān)系如圖2-4所示。可以看出,產(chǎn)品或服務(wù)的可持??續(xù)性與其環(huán)境、經(jīng)濟和社會性能直接相關(guān),而這三者之間又彼此相互影響,故三??22??
【參考文獻】
本文編號:2865309
【學(xué)位單位】:北京交通大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位年份】:2018
【中圖分類】:TU756
【部分圖文】:
產(chǎn)品生命周期社會影響評價指南??產(chǎn)品和服務(wù)的可持續(xù)性進行評價時,生命周期的視角具有更強年5月,由聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署(UNEP)和國際環(huán)境毒理學(xué)和)出版的《產(chǎn)品生命周期社會影響評價指南》(以下簡稱為《北克市舉行的國際標準化組織(ISO)?26000?(社會責(zé)任)會議-LCA的實例研究有跡可循。??南》主要包括四個部分的內(nèi)容:第一部分介紹了指南所處的歷發(fā)展和人類福祉的廣泛而模糊的概念到可持續(xù)消費和生產(chǎn)(包的更具體的目標,并在詳細介紹S-LCA的方法之前,將生命周關(guān)技術(shù)與工具建立了聯(lián)系。第二部分清楚地說明了?LCA和LCC與S-LCA進行比較。第三部分提出了?S-LCA的技術(shù)框架,利益?zhèn)框架從生命周期的角度對產(chǎn)品和服務(wù)的社會影響進行評價。S014040:2006《生命周期評價——原則與框架》和IS014044:20
北京交通大學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位論文一一要求與指南》,因此與LCA?—樣,包括研宄目標和范圍的、影響評價及結(jié)果解釋四個評價步驟,并且《指南》對這四個評而詳盡的說明。圖2-3[75]為ISO給出的生命周期評價技術(shù)框架。S-LCA的應(yīng)用和局限性,并確定了?S-LCA結(jié)果交流、審查過程以的需求[76]。??
S-LCA為實現(xiàn)社會維度的可持續(xù)發(fā)展提供了支撐,它的提出與投入實踐是對??可持續(xù)評價的有力完善,與E-LCA和LCC?一起,共同構(gòu)成生命周期可持續(xù)評價??(LCSA)的有效工具,其相互關(guān)系如圖2-4所示。可以看出,產(chǎn)品或服務(wù)的可持??續(xù)性與其環(huán)境、經(jīng)濟和社會性能直接相關(guān),而這三者之間又彼此相互影響,故三??22??
【參考文獻】
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本文編號:2865309
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