【摘要】：揚(yáng)州運(yùn)河文化體驗(yàn)館空間設(shè)計(jì)著重于對運(yùn)河文化的傳承與發(fā)展、具有環(huán)境保護(hù)與合理利用的意義,同時(shí)以交互為主的展示形式對其他運(yùn)河沿線城市的博物館與展示館具有借鑒參考意義。通過對活態(tài)的、流動的揚(yáng)州段大運(yùn)河文化遺產(chǎn)基礎(chǔ)調(diào)研與文獻(xiàn)檢索,總結(jié)出文化遺產(chǎn)體驗(yàn)館的體驗(yàn)類型、方式、特點(diǎn)等。為了使“揚(yáng)州運(yùn)河文化”與“交互體驗(yàn)”更融洽地結(jié)合在一起,通過運(yùn)河體驗(yàn)館和運(yùn)河博物館案例比較分析,總結(jié)運(yùn)河體驗(yàn)館的四大特點(diǎn):重視靈活多變的展陳線路;重視“引誘”游客層層深入;重視互動環(huán)節(jié)的布局與重視科技的力量。再根據(jù)運(yùn)河體驗(yàn)館的以上特點(diǎn),基于體驗(yàn)理論,從揚(yáng)州運(yùn)河體驗(yàn)館外觀創(chuàng)意設(shè)計(jì),逐步深入到揚(yáng)州運(yùn)河體驗(yàn)館內(nèi)部空間創(chuàng)意設(shè)計(jì),構(gòu)建出完整的揚(yáng)州運(yùn)河文化體驗(yàn)館。再選取具有代表性的揚(yáng)州燈彩街巷體驗(yàn)空間,從體驗(yàn)者的視覺、觸覺、聽覺、嗅覺等全方位感官出發(fā),進(jìn)行揚(yáng)州燈彩街巷體驗(yàn)空間的構(gòu)思與設(shè)計(jì)。進(jìn)一步通過資料的整理與分析,對設(shè)計(jì)作品進(jìn)行調(diào)整與深化,最終完成揚(yáng)州運(yùn)河文化體驗(yàn)館的設(shè)計(jì)方案。
【圖文】：

４邐揚(yáng)州運(yùn)河文化體驗(yàn)館空間設(shè)計(jì)創(chuàng)意研究邐逡逑大運(yùn)河所孕育的揚(yáng)州物質(zhì)文化又稱“有形文化遺產(chǎn)”，包括歷史文物、歷史建筑、逡逑人類文化遺址等。逡逑揚(yáng)州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指各種以非物質(zhì)形態(tài)存在的與群眾生活密切相關(guān)、世代相逡逑承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，，包括口頭傳統(tǒng)、傳統(tǒng)表演藝術(shù)、民俗活動和禮儀與節(jié)慶等。逡逑揚(yáng)州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)包括傳統(tǒng)戲曲，如：淮揚(yáng)劇、揚(yáng)州評話、揚(yáng)州清曲、揚(yáng)州彈詞等；逡逑傳統(tǒng)工藝，如：揚(yáng)州漆器髹飾技藝、雕版印刷技藝、揚(yáng)派盆景技藝等等。逡逑

圖２揚(yáng)州運(yùn)河文化體驗(yàn)館方案一逡逑２．揚(yáng)州運(yùn)河文化體驗(yàn)館方案二逡逑
【學(xué)位授予單位】：揚(yáng)州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：TU242

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 金露;;生態(tài)博物館理念、功能轉(zhuǎn)向及中國實(shí)踐[J];貴州社會科學(xué);2014年06期

2 胡曉娟;鮑英華;;探尋場地的場所精神——基于感官之上的場所體驗(yàn)[J];華中建筑;2014年02期

3 童小明;;敘事空間——構(gòu)建展示空間的情感體驗(yàn)[J];裝飾;2012年10期

4 許光輝;;論聲音對場所精神的營造探析[J];中外建筑;2012年09期

5 孔亞f

本文編號：2613206