本文關(guān)鍵詞：基于集團化辦學(xué)的高職園林專業(yè)“多學(xué)期、分段式”頂崗實習(xí)模式設(shè)計與構(gòu)建

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【摘要】："多學(xué)期、分段式"頂崗實習(xí)模式是職業(yè)教育"校企合作、工學(xué)結(jié)合"人才培養(yǎng)模式改革與職業(yè)教育集團化辦學(xué)的需要,也是實現(xiàn)園林專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)與園林企業(yè)生產(chǎn)的特殊性的需要。在園林專業(yè)"雙線四段"人才培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上,嘗試構(gòu)建實施"四階段頂崗實習(xí),四層次能力提升"的頂崗實習(xí)模式,實現(xiàn)頂崗實習(xí)管理的規(guī)范化、精細(xì)化,推進了校企合作育人機制建設(shè),培養(yǎng)適應(yīng)園林行業(yè)發(fā)展的高端技能型人才。
【作者單位】： 蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2013年校本研究課題《基于聯(lián)盟辦學(xué)模式的園林類專業(yè)“多學(xué)期、分段式”頂崗實習(xí)模式的探索與研究》成果
【分類號】：G712;TU986-4
【正文快照】： 崗實習(xí)是高職教育教學(xué)過程中的重要組成部分,是提高學(xué)生職業(yè)能力不可缺少的環(huán)節(jié),是體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、科學(xué)創(chuàng)新精神和熟練專業(yè)技能人才的最好方式,也是職業(yè)教育實現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的有效途徑。但是在高職院校中,由于辦學(xué)實際不同、專業(yè)培養(yǎng)計劃不同

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