社會(huì)需要具有實(shí)效性的思想政治教育。思想政治教育實(shí)效性不足的現(xiàn)實(shí)境況迫使我們必須尋求新的理論認(rèn)識和實(shí)踐方式。當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)中處處充斥的經(jīng)濟(jì)性,為思想政治教育打下深刻的經(jīng)濟(jì)烙印,思想政治教育再不能回避經(jīng)濟(jì)社會(huì)的現(xiàn)實(shí),思想政治教育應(yīng)該在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中尋找現(xiàn)實(shí)的實(shí)效性。長期以來的思想政治教育成本無意識狀態(tài)給思想政治教育帶來的損失過于沉重,思想政治教育成本研究已經(jīng)成為思想政治教育研究中所必須面對的重大理論與實(shí)踐課題,它是在多重社會(huì)背景的現(xiàn)實(shí)要求下應(yīng)運(yùn)而生的。 本文從思想政治教育實(shí)效性不足的尷尬現(xiàn)實(shí)出發(fā)。立足于經(jīng)濟(jì)學(xué)的宏大視野中,以“成本”作分析元素,“嵌入”經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)分析方法,搭建思想政治教育成本及其對思想政治教育實(shí)效性意義的研究平臺,以探尋經(jīng)濟(jì)學(xué)視野下的思想政治教育實(shí)效性的成本闡釋,并在全面認(rèn)識思想政治教育成本的基礎(chǔ)上,著力計(jì)量和實(shí)證分析思想政治教育的有形成本,力求在合理的思想政治教育成本管理中切實(shí)提高思想政治教育實(shí)效性。 全文共分四個(gè)層次: 第一層次,搭建思想政治教育成本研究的基礎(chǔ)平臺,為思想政治教育成本研究奠定基本的研究視域和論述空間（導(dǎo)論）。結(jié)合現(xiàn)實(shí),明確思想政治教育... 

【文章頁數(shù)】：164 頁

【學(xué)位級別】：博士

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中文摘要
Abstract
導(dǎo)論
    一、問題的緣起
        (一)背景之一:構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的內(nèi)在要求
        (二)背景之二:踐行科學(xué)發(fā)展觀,提高黨的執(zhí)政能力的基本要求
        (三)背景之三:增強(qiáng)思想政治教育實(shí)效性的根本要求
        (四)背景之四:思想政治教育學(xué)科發(fā)展的理論要求
    二、研究的現(xiàn)狀
        (一)經(jīng)濟(jì)學(xué)視野下的思想政治教育研究述評
        (二)思想政治教育實(shí)效性研究述評
    三、視域的選定
        (一)經(jīng)濟(jì)學(xué)的視野
        (二)成本的視角
    四、理論的借鑒
    五、思路和框架
        (一)研究思路
        (二)框架內(nèi)容
    六、方法與創(chuàng)新
        (一)研究的方法
        (二)主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)
第一章 思想政治教育成本概說
    一、成本的概念
        (一)西方成本概念的類型
        (二)我國成本概念的研究成果
        (三)對于"成本"的理解
    二、思想政治教育成本的概念
        (一)思想政治教育成本的內(nèi)涵
        (二)思想政治教育成本的特點(diǎn)
        (三)思想政治教育成本的分類
    三、思想政治教育成本的闡釋學(xué)解讀
        (一)闡釋學(xué)解讀的意義
        (二)思想政治教育實(shí)效性的成本闡釋
第二章 思想政治教育成本的依據(jù)
    一、思想政治教育成本的認(rèn)識依據(jù)——經(jīng)濟(jì)性的凸顯
        (一)思想政治教育主體——人的經(jīng)濟(jì)性
        (二)思想政治教育內(nèi)容——意識形態(tài)及道德的經(jīng)濟(jì)性
        (三)思想政治教育的經(jīng)濟(jì)性
    二、思想政治教育成本的事實(shí)依據(jù)——成本無意識的缺憾
        (一)思想政治教育成本無意識的表現(xiàn)
        (二)思想政治教育成本無意識的思想誤區(qū)
        (三)思想政治教育成本無意識的危害
    三、思想政治教育成本的歷史依據(jù)——思想政治教育成本思想的歷史淵源
        (一)中國古代道德思想的經(jīng)濟(jì)因應(yīng)及成本意蘊(yùn)
        (二)馬克思主義經(jīng)典作家的思想政治教育成本觀念
        (三)中國特色社會(huì)主義的思想政治教育成本思想淵源
        (四)新時(shí)期思想政治教育成本思想的形成與發(fā)展
第三章 思想政治教育成本的理論解析
    一、思想政治教育成本范圍
    二、思想政治教育成本內(nèi)容
    三、思想政治教育成本構(gòu)成
        (一)思想政治教育的靜態(tài)要素成本
        (二)思想政治教育的動(dòng)態(tài)過程成本
第四章 思想政治教育成本計(jì)量及實(shí)務(wù)
    一、非營利特征與思想政治教育成本計(jì)量
        (一)思想政治教育的非營利特征
        (二)對思想政治教育成本計(jì)量的影響
    二、思想政治教育成本的計(jì)量方法
        (一)統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法
        (二)轉(zhuǎn)換調(diào)整方法
    三、思想政治教育成本計(jì)量的原則
    四、思想政治教育成本計(jì)量實(shí)務(wù)
        (一)思想政治教育成本計(jì)量的幾個(gè)約定
        (二)思想政治教育成本計(jì)量的程序
        (三)思想政治教育成本的轉(zhuǎn)換計(jì)量實(shí)例
第五章 思想政治教育成本模型及實(shí)證分析
    一、模型的概念和類型
        (一)模型的概念
        (二)模型的類型
    二、思想政治教育成本模型及其意義
        (一)思想政治教育成本模型的概念
        (二)思想政治教育成本模型的意義
    三、思想政治教育成本模型的建構(gòu)
        (一)建立模型
        (二)估計(jì)參數(shù)
        (三)檢驗(yàn)求證
    四、思想政治教育成本模型及實(shí)證分析
        (一)影響思想政治教育成本變動(dòng)的因素
        (二)思想政治教育成本的理論模型及邏輯關(guān)系
        (三)思想政治教育成本的數(shù)學(xué)模型及實(shí)證分析
第六章 思想政治教育效益及其評估
    一、效率、效果和效益
        (一)效率
        (二)效果
        (三)效益
    二、思想政治教育的效益
        (一)思想政治教育的經(jīng)濟(jì)效益
        (二)思想政治教育的政治效益
        (三)思想政治教育的社會(huì)效益
    三、思想政治教育效益的評估
        (一)思想政治教育效益評估的意義
        (二)思想政治教育效益評估的基本原理
        (三)思想政治教育效益評估的基本原則
第七章 思想政治教育成本—效益分析
    一、社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域中的成本—效益分析方法
        (一)成本—效益分析方法概說
        (二)成本—效益分析的基本方法
    二、思想政治教育的成本—效益分析
        (一)思想政治教育成本—效益分析的特征
        (二)思想政治教育成本—效益分析的難點(diǎn)
        (三)思想政治教育的成本—效益分析圖式模型
第八章 思想政治教育成本管理及其技術(shù)路徑
    一、思想政治教育成本管理的目標(biāo)
        (一)思想政治教育成本管理理論創(chuàng)新
        (二)思想政治教育成本管理實(shí)踐加強(qiáng)
    二、思想政治教育成本管理的原則
        (一)系統(tǒng)管理原則
        (二)成本有效化原則
        (三)效益兼顧原則
    三、思想政治教育成本管理的實(shí)施步驟
        (一)解決思想政治教育成本管理的思想認(rèn)識問題
        (二)加強(qiáng)思想政治教育成本管理的研究和普及工作
        (三)制定思想政治教育成本管理的規(guī)劃
        (四)同思想政治教育的發(fā)展有機(jī)的結(jié)合起來
        (五)通過試點(diǎn),積極推廣思想政治教育成本管理的經(jīng)驗(yàn)
    四、思想政治教育成本管理的技術(shù)路徑
        (一)思想政治教育成本管理的預(yù)測技術(shù)
        (二)思想政治教育成本管理的決策技術(shù)
        (三)思想政治教育成本管理的控制技術(shù)
參考文獻(xiàn)
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【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]對斯大林模式的幾點(diǎn)思考——與鄭易平先生商榷[J]. 劉繼峰.  廣州社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào). 2007(01)
[3]發(fā)達(dá)國家高校思想政治教育內(nèi)容與途徑比較分析[J]. 李祖超.  中國高教研究. 2006(12)
[4]大學(xué)生思想政治教育優(yōu)化模型探索[J]. 楊鑫銓,謝士成,邱國良.  中國高教研究. 2006(08)
[5]思想政治教育的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析[J]. 黃東梅.  思想·理論·教育. 2006(Z2)
[6]經(jīng)濟(jì)人假說的理論機(jī)理與利己一致性行為模式[J]. 陳惠雄.  社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線. 2006(04)
[7]經(jīng)濟(jì)發(fā)展與文化成本[J]. 陸興鳳.  中國市場. 2006(27)
[8]利益與思想政治教育關(guān)系再思考——從利益角度探尋思想政治教育有效性路徑[J]. 王蘭生,李英田.  前進(jìn). 2006(06)
[9]大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的影響因素研究[J]. 謝四平.  湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào). 2006(06)
[10]淺析思想政治教育的經(jīng)濟(jì)功能[J]. 熊麗,劉玉鳳.  江西教育科研. 2006(05)



本文編號：3721389