智能財務給傳統(tǒng)財會人員帶來了沖擊挑戰(zhàn),高職會計專業(yè)傳統(tǒng)的課程設置已無法滿足人工智能時代對會計專業(yè)人才的需求。因此,高職會計專業(yè)應重構課程體系、優(yōu)化教學內(nèi)容、革新教學方法和考核方式以及提高師資專業(yè)素質(zhì)等,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。 

【文章來源】：財會學習. 2020,(21)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
引言
一、目前高職會計專業(yè)課程設置的主要癥結
    （一）理論課程側重于基礎原理及會計核算
    （二）實踐課程側重于傳統(tǒng)基礎技能
    （三）以師資定課程
二、人工智能時代高職會計專業(yè)課程改革策略
    （一）重構優(yōu)化專業(yè)課程體系
    （二）整合優(yōu)化教學內(nèi)容,革新教學手段和方法
    （三）建立多元的“課證賽”結合的課程考核方式
    （四）提高師資專業(yè)素質(zhì)
結語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3133925