本文選題：會計教育 + 會計職業(yè)能力　； 參考：《財會通訊》2014年12期

【摘要】：高校會計教育是會計職業(yè)能力供給的基礎(chǔ)渠道,會計教育應(yīng)關(guān)注會計職業(yè)界對會計人員的能力需求。本文從認識論出發(fā),根據(jù)知識的維度和傳遞路徑理論,分析了我國企業(yè)會計準則的內(nèi)容特征及其有效執(zhí)行對會計人員的職業(yè)能力需求,并結(jié)合我國會計人員職業(yè)能力不足的現(xiàn)狀以及現(xiàn)階段高校會計教育存在的問題,以培養(yǎng)全面的會計職業(yè)能力為會計教育目標,提出了我國高校會計教育改革的方向。
[Abstract]:Accounting education in colleges and universities is the basic channel for providing accounting professional competence. Accounting education should pay attention to the ability demand of accountants in accounting profession. Based on epistemology, according to the theory of knowledge dimension and transfer path, this paper analyzes the content characteristics of accounting standards in Chinese enterprises and the demands of accountants' professional ability for effective implementation. Combined with the current situation of the lack of professional ability of accountants in our country and the problems existing in the accounting education in colleges and universities at present, this paper puts forward the direction of the reform of accounting education in colleges and universities in our country in order to cultivate the overall accounting professional ability as the goal of accounting education.
【作者單位】： 廣東技術(shù)師范學院會計學院;
【分類號】：G642;F230-4

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【相似文獻】

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本文編號：2091735