本文關鍵詞：獨立學院工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

2010年第3期 經濟研究導刊 No．3．2O10 總第77期 EC0N0MIC RESEARCH GUIDE SerialNo．77 獨立學院工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究 馬 麗 天津商業(yè)大學 寶德學院，天津 300384 摘 要：闡述了獨立學院工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的現狀，從培養(yǎng)對象和社會需求兩方面入手分析 了獨立學 院工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的必要性，在此基礎上，提 出了獨立學院工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新途 徑，對獨立學院培養(yǎng)應用型人才具有一定的借鑒意義。 關鍵詞：獨立學院；工商管理專業(yè)；培養(yǎng)模式；創(chuàng)新 中圖分類號：F241．21 文獻標志碼 ：A 文章編號：1673―291X 2010 03一叭14―02 由普通本科高校按照新機制與社會力量聯合舉辦的獨 1．獨立學院學生素質分析。獨立學院的學生錄取分數在 立學院，是提升中國大眾化教育水平的重要途徑。據統計，目 普通本科與普通專科之間，，這在很大程度上決定了這批學生 前全圉具有高等學歷教育招生資格的獨立學院共 318所 ，在 的文化基礎相對較差 ，學習缺乏主動性，學習 目標不明確，自 校生近 200萬人，可見獨立學院已經成為中國高等教育的重 我控制能力差等弱點。但獨立學院的學生往往思維活躍、樂 要組成部分。隨著工商管理教育的興起和發(fā)展，加上工商管 意接受新事物 ，具有較強的人際溝通能力、組織協調能力以 理專業(yè)相對于其他丁科 、fk開設的門檻較低，全國大多數獨 及創(chuàng)造能力，因此教師需要對學牛加強激勵和引導，以激發(fā)

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