本文關鍵詞：工商管理學位論文質量分級評價問題的探討，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

工商管理學位論文質量分級評價問題的探討

Education & Teaching 教育教學

工商管理學位論文質量分級評價問題的探討
齊麗云 李騰飛 張碧波 大連理工大學管理與經濟學部 基金項目： 2012 年度遼寧省高等教育本科教學改革研究立項， “基于情境的工商管理本科教育培養(yǎng)模式研究與實踐” 。 2012 年度大連理 工大學研究生教改基金資助項目， “工商管理學位論文 （MB

A/EMBA） 質量評價指標體系研究。

摘要： 本文針對工商管理學位論文質量評價的研究現(xiàn)狀和 存在問題展開研究， 在深入探討工商管理學科的特點和學位論 文要求的基礎上， 依據(jù)學位論文評價體系的設計原則， 充分研 讀和借鑒各大高校現(xiàn)行工商管理學位論文質量評價指標體系以 及相關的研究成果， 提出針對工商管理專業(yè)的學位論文質量評 價指標體系， 并采用熵權法構建了 工商管理學位論文質量分級評 價模型， 將論文分為四個等級： 優(yōu)秀， 良好， 合格和差。 研究結果 對規(guī)范工商管理辦學、 提高教學質量具有重要的意義。 關鍵詞： 工商管理學位論文 分級評價 指標體系 一、 研究背景 工商管理是一門實踐性非常強的學科， 其目標是培養(yǎng)能夠
掌握工商管理領域理論基礎和專業(yè)實用技能， 具備 “發(fā)現(xiàn)問題、 分析問題和解決問題” 能力的工商管理復合型人才。 工商管理學 位論文質量分級評價問題的探討對于規(guī)范工商管理學位教育、 提高教學質量、 促進工商管理領域創(chuàng)新發(fā)展具有十分重要的意 義。 學術領域及各大高校對于工商管理學位論文質量分級評價 問題一直處于摸索階段， 現(xiàn)有的學位論文質量評價主要問題在 于沒有深入探討導致論文質量偏低的原因、 指標模糊、 評價主觀 性過強、 缺乏科學系統(tǒng)的方法論指導， 同時， 目前理論界和各大 高等院校對與工商管理學位論文質量評價問題的重視程度還遠 遠不夠。

理論科學、 觀點創(chuàng)新、 論證嚴密、 方法正確的基本要求。

3.論文寫作
論文寫作主要反映學生在文字表述方面的基本功， 同時也 影響研究表述的明確性與嚴謹性。 在寫作的過程中應該做到： 準確掌 握概 念； 有層 次、 有條理地闡明對客觀事 物的認識過 程； 有較完整的研究思路和發(fā)現(xiàn)問題、 分析問題、 解決問題的 過程， 對研究結果進行歸納總結； 論文結構合理， 表述條理清 楚， 書寫規(guī)范。

4.創(chuàng)新性
基于工商管理專業(yè)的特征， 學位論文不僅要著眼于檢驗知 識掌握和運用情況以及對學生分析與總結能力的基本訓練， 還 要對學術和實踐有所借鑒和貢獻。 論文的創(chuàng)新性主要表現(xiàn)在： 發(fā) 現(xiàn)新現(xiàn)象， 提出新問題； 發(fā)現(xiàn)新事實， 提出新認識， 得出新結論； 選擇新視角， 應用新方法， 提出新理論。

三、 工商管理學位論文質量分級評價

1.評價指標體系的設計
本研究遵循科學性、 客觀性、 完整性、 定量與定性相結合、 可操作、 便于進行決策、 靈活性等原則， 依據(jù)國務院委員會 “工商 管理專業(yè)培養(yǎng)方案” 、 國內相關高校的工商管理學位論文評審標 準等， 綜合工商管理學位論文的質量要求， 運用系統(tǒng)思想構建出 工商管理學位論文質量評價指標體系， 包含5個一級指標， 12個

二、 工商管理學位論文的基本要求 通過對工商管理學位教育的特征及其學位論文的特點進行
分析， 結合已有相關文獻研究成果， 本研究認為工商管理學位論 文的撰寫應當滿足以下四個方面的要求。

1.論文選題
論文選題實際上是一個提出問題的過程， 它是學位論文寫 作中最為關鍵的環(huán)節(jié)， 選題的好壞對學位論文寫作的成敗有非 常重要的影響。 題目的選取應遵循專業(yè)性、 可行性、 務實性和實 踐性原則， 注重理論聯(lián)系實際。

2.基礎理論和專業(yè)知識的運用
學位論文的完成需要學生掌握專業(yè)知識結構， 對所學專業(yè) 領域能夠達到一定深度的認識與理解， 能夠清晰闡述專業(yè)領域 中存在的問題并通過綜合運用專業(yè)的基本概念、 原理、 觀點和 方法達到分析問題、 解決問題的目的。 在研究過程中， 學生應遵 循科學性原則、 理論聯(lián)系實際的原則以及創(chuàng)新性原則， 能夠達到
P.

圖1

工商管理論文質量評價指標體系

200

Education & Teaching 教育教學

二級指標 （如圖1所示） 。

及掌握理論的情況。 論證內容 （A3） 。 主要考察工商管理 專業(yè)學位論文是否體現(xiàn)足夠的工作量，， 研究者在攻讀學位過程中是否掌握基本 的理論和專門知識， 是否采用了恰當?shù)?方法開展研究工作。 論文寫作（A4） 。 主要考察論文的 格式是否符合工商管理學位論文的格式 要求， 是否條理清晰、 層次分明、 文筆流 暢， 論文是否反映出一定的寫作水平。 論文結論 （A5） 。 主要考察工商管理

專業(yè)學位論文的創(chuàng)新性， 論文的理論成 果是否能夠轉化為實際生產力， 或者是 否能夠產生經濟效益與社會效益。

（1） 一級指標內涵
論文選題 （A1） 。 主要考察工商管理 專業(yè)學位論文是否能夠面向學生所在的 管理領域、 運用恰當?shù)募夹g和方法分析 解決管理實踐中的問題， 選題是否明確， 是否具有學術性。 理論基礎 （A2） 。 主要考察工商管理 專業(yè)的學生占有和運用的文獻資料的數(shù) 量和質量， 判斷學生駕馭所學基礎理論 和專業(yè)知識的能力， 初步了解其查閱文獻

（2） 二級指標設定及其評語集
通過閱讀相關文獻和上述評價標準 及體系， 在一級指標下設立了12個二級指 標。 各高校在實際操作過程中， 應結合各 自工商管理學位的培養(yǎng)目標以及學位論 文的歷年完成情況， 確定相應的標準， 對 指標體系加以量化。 各二級指標考核內 容及指標標準如表1所示。 為了提高專家 評價的客觀性和一致性， 本研究為每一 個二級指標按照優(yōu)秀、 良好、 合格和差四

表 1 論文質量評價指標體系二級指標考核內容

個級別分別設立了評語集， 對于工商管理 學位論文在該指標下的完成情況給出了 較為客觀的描述， 如表2所示。

2.分級評價方法的選擇與模型構建
相對于很多研究成果和現(xiàn)行的高校 學位論文的 “百分制” 的評價方法， 本文 采用了分級評價的思想， 將論文的評價結 果分為四個等級， 主要基于如下的考慮： 一是， 工商管理是一門軟學科， 5分、 10分 的差距很難界定一篇工商管理學位論文 的在管理思想、 管理方法的使用等方面 的差異性， 現(xiàn)實意義不強； 二是， 分級評 價簡化了導師的評價工作， 集中于更多的 精力于學生論文撰寫的過程； 三是， 工商 管理學位論文的質量表現(xiàn)并不會像上述
表 2 論文質量評價體系指標分級評語集

模型的5個一級指標一樣整齊， 實際情況 往往會出現(xiàn)不規(guī)則的分布。 因此， 對于工 商管理學位論文質量評價還需要綜合在 各個維度上的表現(xiàn)， 進行綜合評級。

（1） 指標權重的確定方法——熵權 法
本研究所構建的指標評價體系中各 級指標權重的設定主要采用熵權法。 熵 權法是一種客觀的賦權方法， 它是利用 各指標的熵值所提供的信息量的大小來 決定指標權重的方法。 用熵權法給指標 賦權可以避免各評價指標權重的人為因 素干擾， 從而確保所建立的指標能反映 絕大部分的原始信息。 以二級指標為例， 計算各個二級指標的權重。 第一， 形成決策矩陣。 設參與評價的 對象集為 M ? ( M 1 , M 2 ,? M m ) ， 指標 集為
D ? ( D1 , D2 ,?.Dn ) ， 評價對象 M i 對指標 D j
HUMAN RESOURCE MANAGEMENT

P.

201

Education & Teaching 教育教學

的值記為 xij (i ? 1, 2,? , m; j ? 1, 2,? , n) ， 則形成的決策矩陣 X 為：

第三， 進行因素評價。 按照工商管理學位質量評價指標體系 和指標標準， 經上述專家對工商管理學位論文質量進行測評， 得 到以Ⅰ 、 Ⅱ、 Ⅲ、 Ⅳ為結果的測度值。 第四， 建立評價矩陣。 根據(jù)績效分級評價按照 （0， 1） 給分的 原則， 將評價等級集V=[Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ]轉換為V=[1,0,0,0;0,1,0,0; 0,0,1,0;0,0,0,1]， 再根據(jù)評價因素集U和測度值， 通過轉換得到 相應的模糊綜合評價矩陣R。 第五， 進行模糊合成。 選擇加權平均算子， 在MATLAB中使 用矩陣乘法運算S=W×R， 計算得到模糊綜合評價結果向量。 第六， 做出評級。 根據(jù)模糊綜合評價結果向量， 依據(jù)最大隸 屬原則確定工商管理學位論文質量評價體系的一級指標的等 級。 然后， 重復使用熵權法得到評價指標體系的一級指標權重， 重復模糊綜合評價法的步驟 （1） ～ （6） ， 計算論文的最終等級。

? M 1 x11 x12 ?M x x22 21 X ?? 2 ? ? ? ? ? M x x m1 m2 ? m

? x1n ? ? x2 n ? ? ? ? ? ? ? xmn ?

第二， 標準化決策矩陣。 為了消除各指標量綱不同對方案 帶來的影響， 或者處理一些指標值為負的決策問題， 對決策矩陣 從而形成標準化矩陣 V ? (vij ) m?n 。 根據(jù)指 X 進行標準化處理， 標的性質， 將指標分為兩類。 一類是越大越優(yōu)型指標， 也稱效益 指標； 一類是越小越優(yōu)型指標， 稱為成本型指標。 對于越大越優(yōu)型指標：

vij ?

xij ? min( x j ) max( x j ) ? min( x j )

對于越小越優(yōu)型指標：

四、 建議與啟示 針對近幾年學生在撰寫學位論文時存在的問題和工商管理
學位論文的基本要求以及工商管理學科的特點， 建議從以下幾 方面努力， 力爭提高工商管理學位論文的質量。 第一， 完善論文 淘汰機制， 激勵師生參與競爭； 第二， 優(yōu)化論文評價體系， 科學 引導論文寫作； 第三， 突出專業(yè)學位優(yōu)勢， 揚長避短、 量身打造； 第四， 關注多元評價主體， 引入外部質量評價。 建立工商管理學位論文質量評價指標體系是加強工商管理 學科學生管理和培養(yǎng)質量的重要環(huán)節(jié)， 學位論文作為訓練他們 特殊應用能力和素質的主要途徑， 其意義之重大和實際價值之 突出， 已經不言而喻。 通過對學位論文質量開展評價， 能夠間接 反映出課堂教學、 師資力量、 配套支持等教育的相關環(huán)節(jié)， 同時 也展示了學生對于所學理論的運用能力。 作為高校工商管理專業(yè) 管理部門， 應該具有大局意識和高度責任感， 抓住指導學位論文 的關鍵環(huán)節(jié)， 認真負責， 嚴格把關， 以提高學生的研究問題和解 決問題、 理論與實踐相結合的能力， 培養(yǎng)高質量的工商管理學科 的學生。 由于工商管理學位論文質量評價的工作起步時間較短， 培養(yǎng)的對象涉及面廣 ， 所以本文提出的工商管理學位論文質量評 價體系和分級評價的方法還將在實踐中不斷完善和修改， 其評 價效果還有待實踐的檢驗。

vij ?

max( x j ) ? xij max( x j ) ? min( x j )

式中 vij 是 xij 歸一化后的值； max( x j ) 、 min( x j ) 分別是第個
j 指標的最大值和最小值。 經過標準化后， 0 ? vij ? 1 。

第 i 個評價對象的特征比重。 第三， 計算第 j 個指標下， 第個評價對象的特征比重為 pij ， 則 記第 j 個指標下，
pij ? vij

第四， 計算第 j 項指標的熵值 e j 。
1 m ej ? ? ? pij ln( pij ) ， pij ? 0當或者 pij ? 1 ， ln(m) i ?1 認為 pij ln( pij ) ? 0 。

? v ， 0 ? pij ? 1
i ?1 ij

m

第五， 計算指標的差異性系數(shù)。 計算第 j 個指標的差異性系 則 d j ? 1? e j ， 由熵的概念可知， d j 越大， 該指標提供的信 數(shù)dj， 息量越大， 越應給予其較大的指標權重。 第六， 確定指標的熵權。

wj ?

dj

?d
k ?1

n

j ? 1, 2,? , n
k

（2） 模糊綜合評價法
模糊綜合評價法是以模糊數(shù)學為基礎， 應用模糊關系合成 原理， 將一些邊界不清、 不易定量的因素定量化， 從多個因素對 被評價事物隸屬等級狀況進行綜合性評價的一種方法。 本研究 采用四級評語， 分別由 “Ⅰ級” 到 “Ⅳ級” 依次排序， 專家打分時只 需依據(jù)表2評語集對該項指標所屬級別作出判斷。 第一， 確定分級評價因素集。 本文構建的分級評價是雙層 次的評價問題， 相應的評價因素也是兩個層次。 以二級指標為 例建立評價因素集， 計： U=[B1,B2,B3,B4,B5,B6,B7,B8,B9,B10,B11,B12] 第二， 確定規(guī)劃等級集。 將規(guī)劃等級分為Ⅰ級 （差） 、 Ⅱ級 （合格） 、 Ⅲ級 （良好） 、 Ⅳ級 （優(yōu)秀） 四個等級， 即所建立的評價 等級集： V=[ Ⅰ級,Ⅱ級,Ⅲ級,Ⅳ級]。
P.

參考文獻
[1]喻華君,柴俊武.我國工商管理研究生教育發(fā)展研究[J].2010Third I n te r n a t i o n a l Co n f e r e n ce o n Ed u c a t i o n Te c h n o l o g y a n d Training(ETT),2010:41-44 [2]徐海成,芮夕捷,馬銀波.經管類本科生畢業(yè)論文質量評價指標體系研 究[J].情報雜志,2009,28(9):88-91 [3]馬莉萍.研究生學位論文質量評價體系的構建[J].天津理工大學學 報,2005,21(6):85-88 [4]李征航,毛旭東.劉萬科等.博士學位論文質量評價指標體系的研究 [J].湖北經濟學院學報,2006,3(7):179-181 [5]潘大仁.專業(yè)碩士學位論文選題與評價體系構建[J].福建農林大學學 報(哲學社會科學版),2008,11(3):86-89

202



  本文關鍵詞：工商管理學位論文質量分級評價問題的探討，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。