本文關(guān)鍵詞：新形勢下培養(yǎng)工商管理類研究生創(chuàng)新能力的途徑探索，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

第２ ３卷第 ２期　 ２１ ００年 ６月 　 高 教 與 經(jīng) 濟　 Ｈ Ｇ Ｅ 　 Ｄ Ｃ １０ ＆ Ｅ Ｏ ０ 　 ＩＨ ＲＥ Ｕ Ａ１ Ｎ Ｃ Ｎ ＭＹ Ｖｏ ． ３ Ｎｏ ２ １２ 　 ． 　 Ｊｎ　 ２ １　 ｕｅ ０ ０ 新形勢下培養(yǎng)工商管理類研究生　 創(chuàng)新 能力 的途徑 探 索　 梁 萊 歆　 （ 中南大學 商學院 ， 湖南 長沙 ４ ０ ８ ） １０ ３　

摘要 ： 工商管理類人 才的培養(yǎng)與經(jīng)濟發(fā)展有著緊密的關(guān)系， 而社會經(jīng)濟的發(fā)展對工商管理人　 才的實 踐能力和創(chuàng)新能力也提 出了更高的要 求。文章認為 ， 高校在培養(yǎng)人 才的探 索中， 如果　 能 完成對傳統(tǒng) 的指 導形式 、 究課題 以及 學 習課 程 的 突破 ， 研 并加 強校 際之 間和 校 企之 間等 方　 面的合作 ， 同時營造校 園學術(shù)氛 圍和創(chuàng) 建 優(yōu) 良工作環(huán) 境 ， 么必然會 有利 于 工商 管理 類人 才　 那 創(chuàng)新 能力的培養(yǎng) 。 　 關(guān)鍵 詞 ： 商管理 學科 ； 用型 ； 新能 力 ； 工 應 創(chuàng) 培養(yǎng)途徑　 社 會經(jīng)濟 的快速發(fā) 展需 要高質(zhì) 量 的人 才 ， 融危機 引起 的世界 經(jīng)濟動蕩 和 日益 復雜化 的經(jīng)濟 活動 ， 金 　 更 是對 人才 的應 變與創(chuàng)新 能力提 出 了高要 求 ， 種高 要求 對于 工商 管理 類人 才 顯得 尤 為突 出 。如何　 而這 適應形 勢發(fā)展 的需要 ， 強對工商 管理類研 究生創(chuàng) 新能力 的培養(yǎng) ， 為 當前 高校必 須高度 重視 的一個　 加 已成 問題 。針對這 一問題 ， 少研 究人 士從改 革研究 生培養(yǎng)模式 與教學 體系 、 高導師質(zhì) 量 以及 改革學術(shù) 考　 不 提 核評價標準等方面提出了相關(guān)對策　 】 。這些對策發(fā)揮了一定的作用 ，， 但對于提高工商管理類研究生　 的創(chuàng)新能力并沒有明顯的作用。要改變 目前的狀況， 就應該突破現(xiàn)有培養(yǎng)模式 中的種種束縛。本文針　 對 當前 高校研究 生教育 的實際情況 ， 結(jié)合 管理類研究 生培養(yǎng) 的特點 ， 體從 “ 具 三個 突破 ” “ 、 三個 結(jié)合 ” 等　 方 面探 討管理類 研究生創(chuàng)新 能力培 養(yǎng) 的有 效途徑 。 　 一 、 提 倡 “ 突破 ＂ 三 　 學 術(shù)研究是 管理類研究 生在校 學習期 間 的重要 學術(shù) 活動 ， 也是研究 生導 師對研究 生重點 予 以指導 、 　 培養(yǎng)的過程所在。但是 ， 前管理類研究生的創(chuàng)新意識低 、 目 創(chuàng)新能力較差 ， 對某一領(lǐng)域問題 的研究總�！� 留在前人 研究 的水 平上 ， 突破 。并 且 由于創(chuàng)新 能力差 ， 了完成 某項 研 究或 學位 論 文 ， 至 出現(xiàn) 了　 無法 為 甚 拼湊或 抄襲等道德 失范行 為。要改 變這種狀 況 ， 我們認 為應 當改革 目前 較傳統(tǒng) 的研究 生培養(yǎng)模 式 ， 從研　 究生培 養(yǎng)的最關(guān)鍵 的幾個方 面進行 突破 。 　 （ ） 一 突破“ 傅帶徒弟 ” 師 的傳統(tǒng)指 導形式 的 限制　 目 前高校對于研究生的培養(yǎng)采取的都是導師制 ， 說到底就是一人負責制。研究 生除了完成規(guī)定的　 學位課程外 ， 主要學習和研究活動都是在導師的指導下進行。導師除教學任務(wù)以外 ， 很多都承擔有科學　 研究的任務(wù) ， 所指導的研究生也很 自 然地一道在本學科領(lǐng)域從事研究工作。然而， 雖然導師了解本學科　 領(lǐng)域的知識和研究動態(tài)， 但在當今科學技術(shù)迅猛發(fā)展的背景下 ， 學術(shù)研究要有新的突破， 僅僅按照本學　 科 的理論邏輯 和思維 定勢去研究 ， 難 有新 的突破 ， 須走

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