【摘要】：外部技術(shù)獲取是我國裝配型企業(yè)技術(shù)發(fā)展的有效方式。但是,持續(xù)的外部技術(shù)獲取并沒有使我國企業(yè)建立起支撐產(chǎn)業(yè)技術(shù)持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新體系。如何更好的利用外部技術(shù)獲取實現(xiàn)企業(yè)技術(shù)發(fā)展己成為我國企業(yè)面臨的共性問題。為此,本論文以我國裝配型企業(yè)的外部技術(shù)獲取為研究對象,從技術(shù)知識觀視角引入技術(shù)知識轉(zhuǎn)化以理論分析和實證研究外部技術(shù)獲取對企業(yè)技術(shù)發(fā)展的促進(jìn)作用。所做的研究工作主要如下： 首先,本論文界定了裝配型企業(yè)的技術(shù)構(gòu)成,提出了我國企業(yè)基于外部技術(shù)獲取的技術(shù)追趕路徑,在此基礎(chǔ)上從技術(shù)知識觀出發(fā)界定了我國企業(yè)的外部技術(shù)獲取,并通過技術(shù)知識的轉(zhuǎn)化媒介系統(tǒng)劃分了技術(shù)知識的轉(zhuǎn)化形式。研究認(rèn)為我國企業(yè)的技術(shù)追趕是從產(chǎn)品架構(gòu)技術(shù)到核心元件技術(shù)再到產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)技術(shù)的核心技術(shù)鏈逆向構(gòu)建。在上述過程中,外部技術(shù)獲取加快了企業(yè)技術(shù)追趕,是技術(shù)知識轉(zhuǎn)化的過程。由技術(shù)知識轉(zhuǎn)化媒介,可以將技術(shù)知識轉(zhuǎn)化界定為編碼知識轉(zhuǎn)化、內(nèi)隱知識轉(zhuǎn)化和物化知識轉(zhuǎn)化三種形式。 其次,本論文研究了我國企業(yè)的產(chǎn)品架構(gòu)技術(shù)獲取,在界定產(chǎn)品架構(gòu)技術(shù)獲取的技術(shù)內(nèi)容和獲取方式基礎(chǔ)上,采用案例研究揭示了產(chǎn)品架構(gòu)技術(shù)獲取中技術(shù)知識轉(zhuǎn)化的作用機(jī)理,并實證驗證了技術(shù)知識轉(zhuǎn)化對產(chǎn)品架構(gòu)技術(shù)獲取的促進(jìn)作用。研究認(rèn)為產(chǎn)品架構(gòu)技術(shù)獲取是對終端產(chǎn)品系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)和生產(chǎn)裝配技術(shù)的技術(shù)知識轉(zhuǎn)化,由此形成了產(chǎn)品開發(fā)、工藝設(shè)計、設(shè)備工裝和生產(chǎn)操作的技術(shù)知識積累,對外部產(chǎn)品架構(gòu)技術(shù)的技術(shù)引進(jìn)和技術(shù)改進(jìn)具有重要的促進(jìn)作用。 再次,本論文研究了我國企業(yè)的核心元件技術(shù)獲取,在界定核心元件技術(shù)獲取的技術(shù)內(nèi)容和獲取方式基礎(chǔ)上,采用案例研究揭示了核心元件技術(shù)獲取中技術(shù)知識轉(zhuǎn)化的作用機(jī)理,并實證驗證了技術(shù)知識轉(zhuǎn)化對核心元件技術(shù)獲取的促進(jìn)作用。研究認(rèn)為核心元件技術(shù)獲取是對核心元件研發(fā)設(shè)計技術(shù)和生產(chǎn)制造技術(shù)的技術(shù)知識轉(zhuǎn)化,由此形成了元件開發(fā)、工藝設(shè)計、設(shè)備工裝和生產(chǎn)操作的技術(shù)知識積累,對外部核心元件技術(shù)的技術(shù)引進(jìn)和技術(shù)改進(jìn)具有重要的促進(jìn)作用。 最后,本論文研究了我國企業(yè)的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)技術(shù)獲取,在界定產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)技術(shù)獲取的技術(shù)內(nèi)容和獲取方式基礎(chǔ)上,采用案例研究揭示了產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)技術(shù)獲取中技術(shù)知識轉(zhuǎn)化的作用機(jī)理,并實證驗證了技術(shù)知識轉(zhuǎn)化對產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)技術(shù)獲取的促進(jìn)作用。研究認(rèn)為產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)技術(shù)獲取是對產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展和應(yīng)用開發(fā)的技術(shù)知識轉(zhuǎn)化,形成了前沿的科學(xué)理論、技術(shù)原理和新興的元件開發(fā)、產(chǎn)品開發(fā)的技術(shù)知識積累,對外部產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)技術(shù)的前沿研究開發(fā)具有重要的促進(jìn)作用。
【學(xué)位授予單位】：大連理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：F426.4;F273.1
【圖文】：

Nonaka(1991，2000)在知識創(chuàng)造研究中對組織的知識轉(zhuǎn)化進(jìn)行了界定，認(rèn)為其是由顯性知識和隱性知識的相互作用所驅(qū)動的螺旋式上升過程，其中知識的相互作用激發(fā)了新知識的創(chuàng)造，而每次組織知識螺旋均得到了漸進(jìn)式發(fā)展乃至突破式飛躍，如圖2.4所示。在圖中的縱軸上從認(rèn)識論角度將知識劃分為顯性知識和隱性知識，橫軸從實體論角度將知識劃分為個人、群體、組織和組織間四個層次，由于個人層面的隱性知識創(chuàng)造是組織知識創(chuàng)新的基礎(chǔ)，因此知識轉(zhuǎn)化也常表現(xiàn)為從個人到群體再到組織最后到組織間的實體跨越。在上述轉(zhuǎn)化過程中，顯性知識與隱性知識的相互作用存在著社會化、顯性化、組合化和內(nèi)在化四種轉(zhuǎn)化模式，因此知識轉(zhuǎn)化也可以看成由隱性知識和顯性知識主導(dǎo)的從社會化到顯性化再到組合化最后到內(nèi)在化的知識創(chuàng)造，其本質(zhì)是從隱性知識到隱性知識的動態(tài)過程，而轉(zhuǎn)化過程中的顯性知識僅是隱性知識轉(zhuǎn)化的知識媒介。在上述知識螺旋式轉(zhuǎn)化過程中

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2772122