發(fā)布時間：2018-09-07 07:31

【摘要】：數字化資源共享不僅是世界教育的發(fā)展趨勢,更是促進就業(yè)、走內涵式發(fā)展道路、適應經濟發(fā)展新常態(tài)和技術技能人才成長成才需要的現(xiàn)實需求。但我國職業(yè)培訓數字化資源共享存在缺乏總體規(guī)劃、共享意識淡薄、優(yōu)質資源數量不足、標準和規(guī)范缺失、知識產權缺乏有效保護等問題,導致共享水平低下,未能形成開發(fā)、共享、服務、評價和持續(xù)改進的良性循環(huán)。世界銀行貸款"數字化培訓教學資源共享平臺"項目做了許多有益探索,提出了從頂層規(guī)劃、規(guī)則設計、標準和規(guī)范研制、資源開發(fā)和整合、支撐平臺建設、知識產權保護、配套服務保障等多個角度建立基于共享聯(lián)盟的職業(yè)培訓數字化資源共享模式。
[Abstract]:Digitized resource sharing is not only the development trend of education in the world, but also the promotion of employment, taking the connotative development road to meet the needs of the new normal economic development and the growth of technical and skilled personnel. The lack of standards and regulations, the lack of effective protection of intellectual property rights and other issues have led to a low level of sharing, which has not formed a virtuous circle of development, sharing, service, evaluation and continuous improvement. Development, resource development and integration, support platform construction, intellectual property protection, supporting services and other aspects of the establishment of professional training digital resource sharing model based on the sharing alliance.
【作者單位】： 北京大學信息科學技術學院;中華人民共和國人力資源和社會保障部中國就業(yè)培訓技術指導中心;北京師范大學信息科學與技術學院;
【分類號】：F832.6;G434

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本文編號：2227617