本文選題：現(xiàn)代學(xué)徒制　切入點：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)　出處：《職教論壇》2017年05期

【摘要】：現(xiàn)代學(xué)徒制是未來我國高職教育的主要模式。在現(xiàn)代學(xué)徒制模式下開展高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育具有結(jié)合專業(yè)、結(jié)合實踐的優(yōu)勢;同時,也存在著與企業(yè)目標(biāo)是否一致、能否為企業(yè)帶來效益、項目知識產(chǎn)權(quán)歸屬問題等諸多障礙�；诖�,高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育須以共贏為原則,規(guī)范創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動流程,明確學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生各方權(quán)責(zé),才能協(xié)調(diào)各方利益,使現(xiàn)代學(xué)徒制模式下的高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育順利進(jìn)行。
[Abstract]:The modern apprenticeship system is the main mode of higher vocational education in our country in the future. Based on this, innovation and entrepreneurship education in higher vocational colleges should take win-win as the principle, standardize the process of innovative entrepreneurial activities, clarify the rights and responsibilities of schools, enterprises and students. Only by coordinating the interests of all parties, can the innovation and entrepreneurship education in higher vocational colleges be carried out smoothly under the mode of modern apprenticeship system.
【作者單位】： 重慶青年職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：重慶市人文社會科學(xué)研究項目“運用行動導(dǎo)向教學(xué)提升高職思想政治理論課教學(xué)實效性研究”(編號:14SKS17),主持人:史明艷 重慶市教學(xué)改革研究項目“基于職業(yè)人視角的高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究——以重慶為例”(編號:152074),主持人:賈小波
【分類號】：G717.38

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本文編號：1679724