本文關(guān)鍵詞：中小學(xué)人身傷害糾紛和解策略研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：學(xué)生人身傷害賠償糾紛,近年來成為了我國一個廣為關(guān)注的熱點(diǎn)問題。近年來,我國頻繁發(fā)生中小學(xué)生人身傷害事故,不僅對中小學(xué)生和其家庭帶來身體及精神上傷害與經(jīng)濟(jì)上的損失,而且在解決傷害糾紛的過程中發(fā)生了一些糾紛,這些糾紛甚至影響到了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,造成很多無辜學(xué)生的利益受到影響,給社會和國家?guī)聿粦?yīng)有的損失。學(xué)生糾紛賠償涉及到的主體比較復(fù)雜,既有學(xué)校與家庭,也有學(xué)校和社會等多個方面,在多方主體參與的情況下,糾紛的解決就成了一個比較難的問題,因此,能否妥善解決,與各方的利益息息相關(guān),而且也會直接關(guān)系學(xué)校的教學(xué)秩序和社會的和諧。和解是一個法律術(shù)語,在一些輕傷害或者是適合和解的案件中應(yīng)用,體現(xiàn)被害人、加害人、第三方意志和意愿的一種調(diào)解方式。學(xué)生人身傷害賠償糾紛,是指在校期間學(xué)生所發(fā)生的人身傷害,或者雖然不是在校期間,但傷害事故與學(xué)校有直接關(guān)系的傷害事故,受害生以及受害生的家屬對經(jīng)濟(jì)賠償提出的要求而引發(fā)的糾紛。通過和解解決學(xué)生人身傷害賠償糾紛是一種時效性強(qiáng)的解決方式。是指在校期間的學(xué)生所發(fā)生的人身傷害,受害生以及受害生的家屬對經(jīng)濟(jì)賠償提出的要求而引發(fā)的糾紛。因此,在法治社會的不斷深入,和諧社會理念不斷深入人心的背景下,研究和解與和諧、法治的關(guān)系尤為重要。中小學(xué)作為一個特定群體,有其自身發(fā)展的獨(dú)特性。傳統(tǒng)的訴訟模式對某些學(xué)生人身傷害賠償糾紛的解決并不合適,和解手段單一,和解協(xié)議也不規(guī)范。本研究在對相關(guān)概念做出界定的基礎(chǔ)上,通過調(diào)查問卷與訪談的形式對學(xué)生人身傷害賠償糾紛的和解的現(xiàn)狀進(jìn)行了比較全面的了解,找出其存在的主要問題。本研究通過調(diào)查了解到,導(dǎo)致學(xué)生人身傷害的原因既有學(xué)校的原因,也有家庭與社會的原因,還有中小學(xué)生自身原因;在中小學(xué)人身傷害糾紛和解的過程中,主要的障礙是“和解主體不合法”、“賠償金額不公平”、“和解協(xié)議的效力不明確”與“和解手段不豐富”;針對這些問題,本文提出了一些促進(jìn)中小學(xué)人身傷害賠償糾紛和解完善的策略,主要包括提高對和解的重視程度、完善法律為和解提供立法保障、提高和解的獨(dú)立性和規(guī)范性、完善和解的具體制度、拓寬和解的合法途徑等。
【關(guān)鍵詞】：中小學(xué)生 人身傷害 糾紛 和解
【學(xué)位授予單位】：沈陽師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：D922.16;D923
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 第一章 引言8-19
• 一、問題的提出8-9
• （一）研究的背景8-9
• （二）研究的目的與待解決的問題9
• 二、文獻(xiàn)綜述9-16
• （一）人身傷害糾紛問題9-11
• （二）中小學(xué)生人身傷害糾紛解決路徑11-15
• （三）和解方式解決糾紛研究15-16
• 三、研究的意義16-17
• （一）理論意義16
• （二）實(shí)踐意義16-17
• 四、研究方法17-19
• （一）文獻(xiàn)資料法17
• （二）問卷調(diào)查法17
• （三）訪談法17-18
• （四）案例分析法18-19
• 第二章 中小學(xué)人身傷害糾紛和解概念界定19-24
• 一、中小學(xué)生人身傷害19-20
• 二、傷害糾紛20-21
• 三、和解21-24
• 第三章 中小學(xué)人身傷害糾紛和解現(xiàn)狀及存在的問題24-41
• 一、中小學(xué)人身傷害的類型24-28
• （一）按傷害發(fā)生的地點(diǎn)和時間分類24-25
• （二）按傷害的主體分類25-26
• （三）按傷害的類型及發(fā)生的頻率分類26-27
• （四）按傷害的主體過錯分類27-28
• 二、中小學(xué)人身傷害的原因分析28-34
• （一）學(xué)校原因28-32
• （二）家庭與社會原因32-33
• （三）學(xué)生自身原因33-34
• 三、中小學(xué)人身傷害糾紛和解的困境34-41
• （一）法律關(guān)系不明確34-35
• （二）和解主體不合法35-36
• （三）賠償金額不合理36-37
• （四）和解協(xié)議的效力低37-39
• （五）和解參與人代表性不足39-41
• 第四章 中小學(xué)人身傷害糾紛和解完善的策略41-47
• 一、提高對和解的重視程度41
• 二、完善和解的法律保障41-43
• 三、提高和解的法治性43-44
• 四、完善和解的具體制度44-45
• 五、拓寬和解的實(shí)施途徑45-47
• 研究的不足與展望47-49
• 參考文獻(xiàn)49-51
• 附錄A：調(diào)查問卷51-54
• 附錄B：訪談提綱54-58
• 致謝58-59
• 個人簡歷及在學(xué)期間發(fā)表的論文59

【相似文獻(xiàn)】

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