本文關(guān)鍵詞： 民辦教育促進(jìn)法 修法決定 補(bǔ)償或者獎(jiǎng)勵(lì) 分類管理　出處：《復(fù)旦教育論壇》2017年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：全國(guó)人大常委會(huì)《修法決定》中的"補(bǔ)償獎(jiǎng)勵(lì)條款"對(duì)現(xiàn)有民辦學(xué)校(2016年11月7日《修法決定》公布前設(shè)立)轉(zhuǎn)設(shè)時(shí)的剩余財(cái)產(chǎn)處置規(guī)定了總體政策框架,但該條款在文字表述上的歧義致使地方在制定實(shí)施意見(jiàn)時(shí)產(chǎn)生了普遍的理解偏差。通過(guò)對(duì)這些偏差進(jìn)行合法性與合理性的深入討論,得到以下基本結(jié)論:第一,獲得"補(bǔ)償或者獎(jiǎng)勵(lì)"是現(xiàn)有民辦學(xué)校的普遍權(quán)利,與他們?cè)谛路▽?shí)施以后的選擇無(wú)關(guān);第二,制定"補(bǔ)償或者獎(jiǎng)勵(lì)"的地方政策必須完整體現(xiàn)《修法決定》關(guān)于主要因素的規(guī)定;第三,必須把民辦學(xué)校歷年培養(yǎng)的學(xué)生(畢業(yè)生與在校生)作為衡量現(xiàn)有民辦學(xué)校辦學(xué)效益的主要因素。
[Abstract]:The "compensation and reward clauses" in the NPC standing Committee's "Law Amendment decision" set out a general policy framework for the disposal of surplus property in the existing private schools (established before the promulgation of the "Law Amendment decision" on November 7th 2016). However, the ambiguity in the wording of the article has led to widespread deviation of understanding in the formulation of implementation opinions. Through in-depth discussion of the legitimacy and rationality of these deviations, the following basic conclusions are drawn: first, "compensation or reward" is a universal right of existing private schools and has nothing to do with their choice after the implementation of the new law; second, The formulation of "compensation or reward" local policies must fully reflect the provisions of the Law Amendment decision on the main factors; third, The students (graduates and students) trained in private schools must be regarded as the main factors to evaluate the efficiency of running private schools.
【作者單位】： 浙江大學(xué)教育學(xué)院;浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院;
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃國(guó)家重大項(xiàng)目“民辦教育分類管理制度建設(shè)與推進(jìn)策略研究”(VGA170004)
【分類號(hào)】：D922.16;G522.72

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 曉輝;;《民辦教育促進(jìn)法(草案)》在上海征求意見(jiàn)[J];職業(yè)技術(shù)教育;2001年33期

2 ;學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實(shí)施民辦教育促進(jìn)法[J];中國(guó)高教研究;2003年09期

3 孫霄兵;;《〈民辦教育促進(jìn)法〉實(shí)施條例》對(duì)民辦教育發(fā)展的促進(jìn)[J];學(xué)前教育研究;2004年Z1期

4 季俊杰;;突破與局限:《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》評(píng)述[J];河南職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(職業(yè)教育版);2004年04期

5 ;《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》2004年4月1日正式實(shí)施[J];民辦教育研究;2004年03期

6 劉松山;民辦教育促進(jìn)法緣何三審未過(guò)[J];中國(guó)改革;2002年12期

7 白雪峰;《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》評(píng)析[J];延安教育學(xué)院學(xué)報(bào);2003年03期

8 陳寶瑜;;中國(guó)特色社會(huì)主義私立教育的法律樣本[J];民辦教育研究;2003年02期

9 柴純青;;《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》如何出臺(tái)及其研究[J];中國(guó)民辦教育研究;2003年00期

10 吳紹芬;;積極發(fā)展 規(guī)范管理 改革創(chuàng)新——教育部法制辦主任孫霄兵談《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》[J];中國(guó)高等教育;2004年10期

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 本報(bào)記者 李們;民辦教育促進(jìn)法等五法打包修訂[N];21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道;2012年

2 國(guó)務(wù)院法制辦公室教科文衛(wèi)司　張耀明;民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例的立法依據(jù)[N];中國(guó)教育報(bào);2004年

3 記者 陳麗平;有關(guān)部門正在研究修訂問(wèn)題[N];法制日?qǐng)?bào);2012年

4 記者　儲(chǔ)召生;全國(guó)人大審議民辦教育促進(jìn)法[N];中國(guó)教育報(bào);2002年

5 記者 陳麗平;教科文衛(wèi)委將關(guān)注立法進(jìn)展[N];法制日?qǐng)?bào);2014年

6 劉萬(wàn)永;《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》4月1日正式實(shí)施[N];今日信息報(bào);2004年

7 周大平;《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》為何難面世[N];人民政協(xié)報(bào);2004年

8 記者 賀鍇;民辦教育促進(jìn)法昨起實(shí)施[N];山西日?qǐng)?bào);2003年

9 本報(bào)記者　蔡闖;解析《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》[N];光明日?qǐng)?bào);2004年

10 徐迅雷;就業(yè)良法乃公意立法[N];甘肅法制報(bào);2007年

，

本文編號(hào)：1554063