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對80后社會角色擔(dān)當(dāng)問題的思考

發(fā)布時間:2022-01-13 19:51
  人從出生那一刻起就開始了與社會的接觸,從孩提時代起就產(chǎn)生了一些渴望,比如對物質(zhì)的渴望對精神的渴望,而這些都將轉(zhuǎn)化為自己成長路上追求和奮斗的動力,這些渴望或多或少將成為自己為之奮斗的目標(biāo)。也正是在這樣的求索路上,在人們與社會逐漸深入接觸的同時,人們開始思考“我是誰”、“我該怎么去做”等問題。我們從出生開始就接受著社會化的洗禮,也在自己的成長路上逐漸知曉各種與社會相關(guān)的知識和生存技能。在社會化的過程中,人們之間得以交往,同時也習(xí)得了社會規(guī)范,只有這樣才‘能在社會的大舞臺中找到自己的位置,最終達到自己的目標(biāo),實現(xiàn)自己的價值,完成自我實現(xiàn)。而在社會化的過程中,很重要的一點即社會角色的扮演。社會角色的扮演體現(xiàn)著個體在社會化過程中的角色扮演能力強弱,是個體和社會的連接點。可以說沒有角色扮演,就不存在個體之間的互動,從這個程度上講也就沒有社會。因此社會角色的扮演在個體與社會中起著重要的紐帶作用,它是個體適應(yīng)社會與否的標(biāo)準(zhǔn),也影響著個體和個體以及個體和社會之間的互動。社會角色有著一定的強制性,要求人們?nèi)?nèi)化一些規(guī)范,但這并不意味著個體沒有了自我的自由。比如在社會變革的時代,這種社會角色的規(guī)范和個體自由... 

【文章來源】:山西大學(xué)山西省

【文章頁數(shù)】:49 頁

【學(xué)位級別】:碩士

【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
引言
第一章 研究背景
    1.1 問題的提出
        1.1.1 80后群體產(chǎn)生的背景
        1.1.2 對研究對象范圍的界定
    1.2 研究綜述
        1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國外研究現(xiàn)狀
    1.3 80后的研究趨勢
        1.3.1 80后當(dāng)下的現(xiàn)狀及特點
        1.3.2 80后的研究趨勢及研究意義
第二章 80后群體角色扮演中存在的問題及原因
    2.1 社會角色的若干概念梳理
        2.1.1 社會角色
    2.2 80后群體角色扮演中存在的兩種問題
        2.2.1 角色不清
        2.2.2 角色沖突
    2.3 80后群體角色不清和角色沖突的原因分析
        2.3.1 青少年時代角色不清的遺留問題
        2.3.2 現(xiàn)代社會代際關(guān)系下的認同消解
        2.3.3 自我認同危機
第三章 80后群體社會角色的重塑
    3.1 培養(yǎng)積極的自我認知態(tài)度
        3.1.1 自我定位
        3.1.2 尋求自我認同
        3.1.3 積極投身社會實踐
    3.2 社會的支持
        3.2.1 政策的保障
        3.2.2 人文關(guān)懷
結(jié)語
參考文獻
攻讀學(xué)位期間取得的研究成果
致謝
個人簡況及聯(lián)系方式


【參考文獻】:
期刊論文
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[3]關(guān)于提高政府執(zhí)行力的一些思考[J]. 藺全錄.  中國行政管理. 2006(08)
[4]公共管理視閾下政府執(zhí)行力的提升[J]. 許英鳳.  天水行政學(xué)院學(xué)報. 2006(02)
[5]論提升中國地方政府執(zhí)行力的策略選擇[J]. 莫勇波.  廣西民族學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2005(06)
[6]提升地方政府政策執(zhí)行力的路徑選擇——基于制度創(chuàng)新角度的探析[J]. 莫勇波.  云南行政學(xué)院學(xué)報. 2005(06)
[7]政府執(zhí)行力芻議[J]. 莫勇波.  上海大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2005(05)
[8]政府執(zhí)行力:當(dāng)前公共行政研究的新課題[J]. 莫勇波.  中山大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2005(01)
[9]政府能力的結(jié)構(gòu)分析[J]. 汪永成.  政治學(xué)研究. 2004(02)
[10]公共行政:“經(jīng)濟人”假設(shè)的適應(yīng)性問題[J]. 張康之.  中山大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2004(02)



本文編號:3587045

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