發(fā)布時間：2023-01-12 19:21

　　高校強力推進知識產權通識教育,對促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和培養(yǎng)國家所需的復合型、實務型人才具有十分重要的現(xiàn)實意義。以問卷方式調查福建省本科高校大學生在知識產權方面受教育現(xiàn)狀,得出在教育觀念、教育教學體系、服務管理機制等方面存在滯后與缺失等問題,提出完善知識產權通識教育是一個系統(tǒng)工程,應樹立系統(tǒng)的教育站位思維,面向需求,建立完善的知識產權通識教育課程體系以及構建教育服務機制,全面護航知識產權通識教育。 

【文章頁數】：5 頁

【文章目錄】：
一、高校知識產權通識教育現(xiàn)狀
    (一)高校知識產權通識教育角色缺失
        1.高校有知識產權通識教育但普及率低
        2.學生對知識產權認知度低
        3.學生有知識產權保護意識但行動力差
    (二)高校知識產權通識教育模式粗放
        1.學時學分設置不合理
        2.學習研究方式較單一
        3.教學與實踐結合脫節(jié)
    (三)高校知識產權教育服務機制乏力
二、高校知識產權通識教育對策
    (一)順應時勢,樹立系統(tǒng)的知識產權教育站位思維
        1.樹立知識產權教育理念,提高重視程度
        2.加大知識產權宣傳力度,營造良好氛圍
    (二)面向需求,建立完善的知識產權通識教育課程體系
        1.分類設置與全面覆蓋相結合
        2.拓寬渠道與豐富載體相促進
    (三)有效服務,構建全面的知識產權通識教育護航模式
三、結語



本文編號：3730334