閱讀權(quán)利是公民的基本權(quán)利之一,為保障公民的這一權(quán)利,國家不同層面的各種機構(gòu)都在做積極嘗試。以"全民閱讀·書香大慶"為例,就拓展閱讀平臺數(shù)量,擴大閱讀陣地面積,吸納更多社會力量,在全市初步建成網(wǎng)格化閱讀等結(jié)構(gòu)效能方面進行分析,以期為以后此類研究的進一步開展提供參考。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、全民閱讀立法的重要性
    (一)客觀實際角度
    (二)閱讀權(quán)利要求
    (三)政府服務(wù)職能要求
二、“全民閱讀·書香大慶”網(wǎng)格化結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)
    (一)政策支持,保障網(wǎng)格化結(jié)構(gòu)推行順暢
    (二)設(shè)施投入,強化網(wǎng)格化結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)穩(wěn)固
    (三)宣傳多元,提高網(wǎng)格化結(jié)構(gòu)運營順暢
    (四)參與面廣,推進網(wǎng)格化結(jié)構(gòu)發(fā)展順暢
三、“全民閱讀·書香大慶”閱讀網(wǎng)格化結(jié)構(gòu)效能體現(xiàn)
    (一)整合豐富閱讀資源
        1.倡導(dǎo)青少年自主閱讀
        2.倡導(dǎo)群眾活動促讀
        3.倡導(dǎo)社團經(jīng)典品讀
    (二)擴建全面閱讀陣地
    (三)拓展多樣閱讀載體
    (四)搭建齊備閱讀平臺


【參考文獻】：
期刊論文
[1]安徽省全民閱讀立法的必要性與可行性[J]. 汪文穎.  武漢冶金管理干部學(xué)院學(xué)報. 2017(02)
[2]我國閱讀立法的由來、進展及分析[J]. 肖容梅.  國家圖書館學(xué)刊. 2016(01)
[3]閱讀立法環(huán)境下的青少年閱讀推廣策略研究[J]. 張磊.  新世紀圖書館. 2015(11)



本文編號：3678498