發(fā)布時間：2021-07-26 07:38

　　近年來會計核算的智能化、信息化的普及,稅收信息化程度的不斷加強,納稅申報與涉稅業(yè)務辦理越來越為企業(yè)所重視,稅務會計崗位也逐漸成為會計崗位群中非常重要的核心崗位,而稅費計算與申報已成為學生必備的專業(yè)能力。本文以目前高職院校財會類專業(yè)中稅法類課程的教學現(xiàn)狀為切入點,結(jié)合企業(yè)實踐工作中遇到的問題,對教學效果進行分析,以期找出相應的解決措施,為稅法課程教學改革提供參考,提高課程教學效果,更好地為學生實習就業(yè)服務。 

【文章來源】：湖北農(nóng)機化. 2020,(06)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1 高職院校稅法課程教學中存在的問題
    1.1 教學內(nèi)容相對滯后
    1.2 教學安排中理論與實踐銜接性較差
    1.3 教師的實踐能力有待提高
2 高職院校稅法課程教學改革建議
    2.1 整合課程內(nèi)容、改變教學方法
    2.2 提高教師整體素質(zhì)
    2.3 加強實訓環(huán)節(jié)教學，提高實踐水平


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高職院校稅費計算與申報課程改革與實踐[J]. 趙怡舟.  現(xiàn)代營銷(經(jīng)營版). 2019(01)
[2]稅制改革背景下會計學專業(yè)稅法教學存在的問題及對策[J]. 解青芳,孫學輝.  教育理論與實踐. 2015(09)
[3]淺談高職高專院校的稅法教學改革[J]. 朱甜甜.  經(jīng)濟視角(中旬). 2012(04)



本文編號：3303133