發(fā)布時間：2018-01-07 12:46

  本文關(guān)鍵詞：應(yīng)用型本科高校經(jīng)濟(jì)類專業(yè)經(jīng)濟(jì)法課程教學(xué)改革探索　出處：《教育理論與實踐》2016年06期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：應(yīng)用型本科高校經(jīng)濟(jì)類專業(yè)經(jīng)濟(jì)法課程面向?qū)W生專業(yè)廣泛,課程內(nèi)容涉及面寬,與法學(xué)專業(yè)相比,教學(xué)目標(biāo)具有差異。當(dāng)前,學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法課程基礎(chǔ)薄弱,對課程認(rèn)識不足,教師教學(xué)方法傳統(tǒng)、陳舊。因此,在經(jīng)濟(jì)法課程的教學(xué)實踐中,應(yīng)根據(jù)不同經(jīng)濟(jì)類專業(yè)學(xué)生的需求,合理設(shè)置經(jīng)濟(jì)法教學(xué)內(nèi)容,不斷改革和創(chuàng)新教學(xué)方法,提高經(jīng)濟(jì)法課程教學(xué)的質(zhì)量與效果。
[Abstract]:The course of economic law in applied undergraduate colleges and universities is widely oriented to students, and the content of the course is wide. Compared with the major of law, the teaching goal is different. At present, the foundation of the course of economic law for students is weak. Therefore, in the teaching practice of the economic law course, the content of economic law teaching should be reasonably set up according to the needs of the students of different economic majors. The teaching methods should be reformed and innovated constantly to improve the quality and effect of the teaching of economic law.
【作者單位】： 長治學(xué)院法律與經(jīng)濟(jì)學(xué)系;
【基金】：長治學(xué)院2012年度教學(xué)改革研究項目《新辦經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)〈經(jīng)濟(jì)法〉課程教學(xué)內(nèi)容改革研究》(項目編號:JY201203)的研究成果
【分類號】：G642;D912.29-4
【正文快照】： 一、應(yīng)用型本科高校經(jīng)濟(jì)類專業(yè)經(jīng)濟(jì)法課程教學(xué)的特點應(yīng)用型本科高校經(jīng)濟(jì)類專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位在“懂經(jīng)濟(jì)、懂管理、懂法律”復(fù)合型人才的培養(yǎng)上。經(jīng)濟(jì)類專業(yè)經(jīng)濟(jì)法課程與法學(xué)專業(yè)經(jīng)濟(jì)法課程之間存在多方面的聯(lián)系,如兩門課程在名稱上相同,在內(nèi)容上也存在一致性和共通之處,而

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2 見習(xí)記者 唐仲江;首屆“經(jīng)濟(jì)法學(xué)科建設(shè)與發(fā)展論壇”舉行[N];法制日報;2010年

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1 于升;經(jīng)濟(jì)法行為研究[D];湖南大學(xué);2010年

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本文編號：1392628