發(fā)布時間：2021-07-15 12:04

　　互動式教學(xué)法強(qiáng)調(diào)師生在教學(xué)活動中進(jìn)行平等、和諧、自主的交流�；诨邮浇虒W(xué)法的高校商務(wù)英語微課以學(xué)生為本、師生共同協(xié)作并有效服務(wù)于外貿(mào)企業(yè)需求。以商務(wù)談判英語課程中《合同簽訂與修改》一章為例,以互動式教學(xué)法為指導(dǎo)思想,重點(diǎn)闡述高校商務(wù)類英語微課教學(xué)的設(shè)計(jì)路徑及設(shè)計(jì)目的。實(shí)踐證明:互動式教學(xué)法下的高校商務(wù)英語微課能激發(fā)學(xué)生的思辨能力、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性并促進(jìn)師生在教學(xué)活動中的相互合作。 

【文章來源】：長沙大學(xué)學(xué)報. 2020,34(06)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【部分圖文】：

《合同簽訂與修改》微課思維導(dǎo)圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3285671