經(jīng)過一段時(shí)間努力,我國國際法研究生教育人才培養(yǎng)體系取得了一些成就,但從整體上講,涉外人才培養(yǎng)數(shù)量和質(zhì)量仍然無法適應(yīng)我國正逐步走向世界舞臺中心的總體需求。為進(jìn)一步滿足我國高素質(zhì)涉外法律人才的缺口,快速推動我國新時(shí)代涉外法律人才建設(shè)進(jìn)程,本文擬在梳理現(xiàn)有成果和分析現(xiàn)有不足的基礎(chǔ)上,深入探討新時(shí)代下國際法研究生培養(yǎng)的新思路,以求在今后為我國加速培養(yǎng)高素質(zhì)涉外法律人才建言獻(xiàn)策。 

【文章來源】：教師教育論壇. 2020,33(07)

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
一、國際法研究生培養(yǎng)的現(xiàn)有成就
    (一)國際法研究生培養(yǎng)充分體現(xiàn)了全面依法治國的要求
    (二)國際法研究生培養(yǎng)與國家統(tǒng)一法律職業(yè)資格考試高度銜接
    (三)國際法研究生培養(yǎng)嚴(yán)格遵循研究生教育的一般規(guī)律
二、國際法研究生培養(yǎng)改革的必要性
    (一)國際法課程雙語教學(xué)具有必要性
    (二)國際法文章撰寫能力之提升具有必要性
    (三)復(fù)合式教學(xué)方式之運(yùn)用具有必要性
三、改革中的國際法研究生教學(xué)實(shí)例
    (一)《里海法律地位公約》教學(xué)指導(dǎo)案例
        1.案例背景
        2.教學(xué)目標(biāo)
        3.教學(xué)方式
        4.課堂成果
    (二)“網(wǎng)絡(luò)空間下對禁止使用武力原則的理解”教學(xué)指導(dǎo)案例
        1.案例背景
        2.教學(xué)目標(biāo)
        3.教學(xué)方式
        4.課堂成果
    (三)“國際關(guān)注的突發(fā)公共衛(wèi)生事件的法律分析”教學(xué)指導(dǎo)案例
        1.案例背景
        2.教學(xué)目標(biāo)
        3.教學(xué)方式
        4.課堂成果
四、教學(xué)實(shí)例中獲取的國際法研究生培養(yǎng)新思路
    (一)通過聯(lián)系時(shí)事激發(fā)研究生學(xué)習(xí)熱情
    (二)注重研究國際法的方法論傳授
    (三)注重國際法教學(xué)中的愛國主義教育
五、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3568366