中國(guó)-東盟自由貿(mào)易區(qū)的建立和"一帶一路"建設(shè)的實(shí)施,為中國(guó)培養(yǎng)面向東盟的國(guó)際法律人才創(chuàng)造了巨大的機(jī)遇,但同時(shí)也面臨新的挑戰(zhàn)。廣西是我國(guó)與海上絲綢之路東南亞段沿線(xiàn)各國(guó)（地區(qū)）進(jìn)行深入交流的平臺(tái),也是培養(yǎng)面向東盟國(guó)家的國(guó)際法律高級(jí)人才的最前線(xiàn)。因此,文章針對(duì)當(dāng)前廣西法律人才培養(yǎng)中"重產(chǎn)出,輕供給""重理論,輕實(shí)務(wù)""重國(guó)內(nèi),輕國(guó)際"、教學(xué)缺乏規(guī)劃和創(chuàng)新、教學(xué)資源力量薄弱的缺陷,從學(xué)科宏觀制度建設(shè)和法學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)角度分析形成的原因,進(jìn)而提出了完善和改進(jìn)高校教學(xué)模式,促進(jìn)廣西法律教育國(guó)際化的具體建議。 

【文章來(lái)源】：法制與經(jīng)濟(jì). 2020,(02)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、新時(shí)代廣西法律人才需求的新趨勢(shì)
二、當(dāng)前廣西法律人才培養(yǎng)面臨的困境
    （一）“重產(chǎn)出，輕供給”
    （二）“重理論，輕實(shí)務(wù)”
    （三）“重國(guó)內(nèi)，輕國(guó)際”
        1. 區(qū)內(nèi)高校沒(méi)有形成國(guó)際化法律實(shí)踐教學(xué)的合力
        2. 廣西-東盟法律教育合作制約因素多
    （四）教學(xué)缺乏規(guī)劃和創(chuàng)新
    （五）教學(xué)資源力量薄弱
三、促進(jìn)廣西法律實(shí)踐教學(xué)發(fā)展改革的路徑探索
    （一）地方本科高校法學(xué)實(shí)踐教學(xué)的完善構(gòu)想及建議
        1. 對(duì)接人才培養(yǎng)目標(biāo)，創(chuàng)新課程內(nèi)容設(shè)計(jì)
        2. 優(yōu)化課程考核方式，加強(qiáng)對(duì)過(guò)程的監(jiān)督考核
        3. 構(gòu)建雙向互惠合作機(jī)制，推動(dòng)實(shí)踐教學(xué)基地功能延伸和拓展
        4. 營(yíng)造利于實(shí)踐教學(xué)師資培養(yǎng)的制度環(huán)境，著力解決實(shí)踐教學(xué)師資匱乏問(wèn)題
    （二）促進(jìn)廣西法律教育國(guó)際化的對(duì)策建議
        1. 樹(shù)立警察教育訓(xùn)練的國(guó)際化觀念
        2. 搭建外警（援外）培訓(xùn)平臺(tái)
        3. 搭建國(guó)際警務(wù)交流合作平臺(tái)
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]卓越法律人才教育培養(yǎng)中的實(shí)踐教學(xué)改革[J]. 張雷.  法制博覽. 2016(09)
[2]構(gòu)想與建議:對(duì)完善我國(guó)法學(xué)實(shí)踐教學(xué)的思考——有感于教育部“卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”[J]. 葉永祿.  黑龍江省政法管理干部學(xué)院學(xué)報(bào). 2013(02)
[3]中國(guó)-東盟警察教育訓(xùn)練交流合作的制約因素與對(duì)策[J]. 尹彥,唐博.  云南警官學(xué)院學(xué)報(bào). 2012(06)
[4]《行政法與行政訴訟法》課程教學(xué)改革模式探析[J]. 羅云方,黃德霞.  考試周刊. 2012(14)



本文編號(hào)：3239403