發(fā)布時間：2018-08-01 08:52

【摘要】：在圍繞如何建設(shè)案例指導(dǎo)制度的研究成果中,幾乎聽不到探討學(xué)者于其中應(yīng)發(fā)揮何種作用的議論,這與大陸法國家的認(rèn)識形成了鮮明的對照。判例絕不是判決本身,而是蘊(yùn)藏其中的可以定式化的先例性規(guī)范,需要提取、概括。由學(xué)者來主導(dǎo)提取、概括先例性規(guī)范的工作,不僅可以擔(dān)保法律共同體形成共識,而且可以擔(dān)保由裁判續(xù)造之法能夠滿足來自法的外在體系的邏輯要求,以及來自法的內(nèi)在體系的評價要求。以往的理解混淆了英美法系與大陸法系對判例的不同理解與適用模式。
[Abstract]:In the research results of how to construct the case guidance system, there is hardly any discussion about what role scholars should play in it, which is in sharp contrast with the understanding of the countries of continental law. The precedent is not the judgment itself, but contains the precedent norm which can be fixed, which needs to be extracted and generalized. The work of abstracting and generalizing precedent norms by scholars can not only guarantee the formation of consensus in the legal community, but also guarantee that the law created by the referee can satisfy the logical requirements of the external system of law. And the evaluation requirements from the internal system of law. The previous understanding confuses the different understanding and application mode of the case between the common law system and the civil law system.
【作者單位】： 南京大學(xué)法學(xué)院;
【基金】：江蘇省法學(xué)會項目(SFH2010A15) 南京大學(xué)985工程三期項目
【分類號】：D926.2

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：2157044